期末闯关测试卷(二) 2024-2025学年统编版七年级语文下册.docx

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期末测试卷(二)

时间:120分钟满分:120分考试范围:七年级下册全部内容

一、语言文字运用(12分)

阅读下面的文字,完成1~2题。(4分)

在宋代,芍药花特别受欢迎,它的栽植与观摩盛况绝不亚于牡丹。据载,当时的山东密州、河南陈州等地都举办过芍药花会,一时间风①全国,前来赏花的人②。苏东坡在《玉盘盂》诗序有云:“东武旧俗,每岁四月,大会于南禅、资福两寺,以芍药供佛。”据说当时的芍药花会,聚花多达七千朵,场面可谓繁密丰硕,令人震撼。

1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是()(2分)

A.shuò穈B.suò麾

C.shuò靡D.suò麽

2.填入文中横线②处的词语,恰当的一项是()(2分)

A.颠沛流离B.姗姗来迟

C.轰轰烈烈D.络绎不绝

阅读下面的文字,完成3~5题。(6分)

中国山水画自唐代独立成科1000多年以来,大师辈出,犹如巨星闪耀于中国山水世界()至当代,山水画承载时代精神,。在国画变革的潮流中,李可染的山水作品重新发现和肯定了山水画的价值。为变革中国画,他背上画具,徒步走向大自然。祖国的山水无时无刻在召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。他穷极毕生都在为祖国的山川塑造形象,对山川物象背后时代精神的描绘也是信手拈来。

3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()(2分)

A.祖国的山水无时无刻都在召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。

B.祖国的山水无时无刻不在召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。

C.祖国的山水每时每刻不在召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。

D.祖国的山水每时每刻无法召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。

4.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是()(2分)

A.!B.……

C.。D.、

5.下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)

A.怎么表现出更为丰富的笔墨表达

B.才能把笔墨表达得更为丰富

C.表现出更为丰富的笔墨表达

D.是否能表现出更为丰富的笔墨表达

6.下列情境中,表达得体的一项是()(2分)

A.提到自己的父亲,陈师傅动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要堂堂正正。”

B.李院长对李先生说:“令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。”

C.校报编辑王老师说:“由于水平有限,恳请各位不吝赐教,为本报尽一点绵薄之力。”

D.王晓一进李老师的家门,就高兴地说:“我初次登门拜访,您家真是蓬荜生辉啊!”

二、古代诗文阅读(22分)

(一)阅读下面诗歌,完成7~8题。(每小题3分,共6分)

赠远

[唐]顾况

暂出河边思远道,却来【注释】窗下听新莺。

故人一别几时见,春草还从旧处生。

【注释】却来:归来。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.前两句描绘了诗人河边漫步、归来后窗下听春日莺啼这两幅画面。

B.首句“思”字奠定了诗歌的感情基调,“远道”表明诗人与友人的空间距离甚远。

C.诗中“新莺”“春草”等意象富有生机,熔写景、抒情于一炉,以乐景衬托乐情。

D.整首诗朴实而真挚,通过对自然景物的描绘来抒发内心情感。

8.说说第三句“故人一别几时见”的作用。

(二)阅读下面文言短文,完成9~11题。(10分)

常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田①于云梦②,使虞人起③禽而射之。禽发④,鹿出于王左,麋交⑤于王右。王引弓欲射,有鹄⑥拂王旃⑦而过,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!’”

(选自《常羊学射》)

【注释】①田:同“畋”,打猎。②云梦:古代湖泽名。③虞(yú)人起:虞人,古代管山泽的小官吏;起,赶起。④发:跑出来。⑤交:交错。⑥鹄(hú):天鹅。⑦旃(zhān):赤色的曲柄旗。

9.解释加点词的含义。(3分)

(1)若欲闻射道乎()

(2)王引弓欲射()

(3)如使置十叶焉()

10.翻译文中画线句子。(4分)

(1)楚王田于云梦,使虞人起禽而射之。

(2)臣之射也,置一叶于百步之外而射之。

11.选文告诉我们一个什么道理?(3分)

(三)诗文积累。(6分)

12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)

(1)王安石《登飞来峰》中“,”两句诗,表现了诗人变法革新的政治理想,表达了不怕困难、积极进取的决心。

(2)杨万里在《过松源晨炊漆公店·其五》中,用“,”形象地告诉我们:不要被眼前的顺境迷惑,要放眼长远,认真对待,才能履险如夷。

(3)刘禹锡