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高中英语词汇教学中词块理论的应用与学习者学习策略改进论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学中词块理论的应用及其对学习者学习策略的改进。通过对词块理论的阐述，分析其在词汇教学中的重要性，并结合实际教学案例，探讨如何运用词块理论改进学习者学习策略，提高词汇学习效果。

关键词：词块理论，高中英语词汇教学，学习策略，改进

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高词汇学习效率

词块理论认为，词汇不是孤立存在的，而是以词块的形式存储和使用。在高中英语词汇教学中，运用词块理论有助于学生把握词汇之间的内在联系，从而提高学习效率。通过词块教学，学生可以更好地理解词汇的搭配、用法和语境，

一线教师，参与编写各种教辅资料

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