课题申报书：数学课程思政建设与应用.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数学课程思政建设与应用

课题设计论证

课题名称：数学课程思政建设与应用

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

目前，数学课程思政建设与应用在国内外教育领域已经取得了一定的进展。许多高校和中小学已经开始尝试将思政教育融入数学课程教学中，取得了一定的成效。然而，在数学课程思政建设与应用方面，仍存在一些问题，如思政教育与数学课程教学的融合度不高，思政教育内容与数学课程内容之间的联系不够紧密，思政教育的方法和手段不够丰富等。

选题意义

数学课程思政建设与应用的选题具有重要的现实意义。首先，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。将思政教育融入数学课程教学中，有助于培养学生的社会主义核心价值观和道德品质。其次，数学课程思政建设与应用有助于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。最后，数学课程思政建设与应用有助于推动教育改革，促进教育质量的提高。

研究价值

数学课程思政建设与应用的研究具有重要的理论价值和实践价值。从理论价值来看，本研究有助于丰富和发展数学课程思政建设与应用的理论体系，为数学课程思政建设与应用提供理论指导。从实践价值来看，本研究有助于提高数学课程思政建设与应用的实效性，促进数学课程教学质量的提高，培养具有良好思想政治素质的数学人才。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在探索数学课程思政建设与应用的有效途径和方法，提高数学课程思政建设与应用的实效性，培养具有良好思想政治素质的数学人才。

研究对象

本研究以高等职业院校的数学课程为研究对象，重点关注数学课程思政建设与应用的实践探索。

研究内容

本研究主要包括以下内容：

（1）数学课程思政建设与应用的现状调查与分析；

（2）数学课程思政建设与应用的理论研究；

（3）数学课程思政建设与应用的实践探索；

（4）数学课程思政建设与应用的成效评估。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用理论联系实际的研究思路，通过文献综述、现状调查、案例分析等方法，对数学课程思政建设与应用进行深入探讨。同时，结合高等职业院校的实际情况，提出数学课程思政建设与应用的有效途径和方法，并进行实践探索和成效评估。

研究方法

本研究采用文献法、调查法、案例分析法、实验法等多种研究方法，对数学课程思政建设与应用进行深入研究。通过收集和分析相关文献资料，了解数学课程思政建设与应用的理论基础和实践经验；通过问卷调查、访谈等方式，了解数学课程思政建设与应用的现状和问题；通过案例分析，总结数学课程思政建设与应用的成功经验和教训；通过实验法，验证数学课程思政建设与应用的有效性。

创新之处

本研究的创新之处主要体现在以下几个方面：

（1）提出了一种新的数学课程思政建设与应用的理论框架，为数学课程思政建设与应用提供了理论指导；

（2）提出了一种新的数学课程思政建设与应用的方法体系，包括课程设计、教学策略、评价机制等方面；

（3）通过实践探索，验证了数学课程思政建设与应用的有效性，为数学课程思政建设与应用提供了实践依据。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。

5、研究规范与完整性

课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。