教科版科学一年级上册期末测试卷（名师系列）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在比赛纸蛙跳远时，起点要（??）。

A.相同?????????B.不同?????????C.各自选择

2.制作纸带时不会用到（??）。

A.?????????B.?????????C.

3.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

4.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

5.（??）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花?????B.大丽花?????C.菊花

6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

7.要测量水桶的周长应选用（???）。

A.????????B.????????C.

8.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

9.下面（??）是柳树的叶子。

A.?????B.?????C.?

10.下列三个杯子中，水最多的是（??）。

A.?????????B.?????????C.

二.填空题(共10题，共56分)

1.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

2.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

3.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

4.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

5.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

6.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

7.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

8.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

9.植物是由（???）、（???）、（???）等构成。

10.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物的种子都长在树上。（?）

2.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

3.下图中的叶子是松树叶。（??）

4.植物是不会生病的。（??）

5.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（??）

6.植物是有生命的，是生物。（?）

7.叶子是没有生命的。（??）

8.用小棒分别测量课桌的高度和宽度的结果是可以比较的。（??）

9.预测是测量之后要做的一步。（?）

10.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共24分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

2.下面是小红用橡皮测量的铅笔和笔记本的长度，请你帮帮她吧。

3.下面是慧慧的观