部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》（全优）.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.绿色食品的标志是（?）。

A.

B.?

C.?

D.?

2.下列说法错误的是（??）。

A.将香包送给亲友可以表达祥和平安的美好祝愿

B.舞狮虽然很有意思，但为免玩物丧志不提倡欣赏

C.到广场观察“二人转”丰富了人们的闲暇生活

D.活动上吹奏唢呐可以增添热闹的气氛

3.下面属于中国创造的是（??）。

A.出口衣服

B.出口玩具

C.中国高铁

D.中外合资汽车

4.下列行为不利于化解冲突的是（??）。

A.控制情绪，保持冷静

B.换位思考，理解他人

C.斤斤计较，以暴制暴

5.下列（???）名言告诉我们要讲做一个说话算数的人。

A.人无信，无以立；诚待人，讲道义

B.三人行，必有我师焉

C.知识决定命运

6.下列句子中能体现诚信的是（??）。

A.一诺千金

B.近朱者赤，近墨者黑

C.差之毫厘，谬之千里

7.购物遇到矛盾和问题，首先应该怎么做？（??）

A.与商家协商解决

B.与厂家协商解决

C.向消费者协会投诉

D.向工商管理部门协会投诉

8.随着社会的变化，民间艺术正面临着衰落的困境，你认为错误的是（???）。

A.应该接受事实，民间艺术将被淘汰

B.只有找出原因，才能更好地继承发展

C.对于民间艺术的保护，我们少年也能贡献一份力量

9.属于合理购物的行为的是（??）。

A.见到自己中意的东西就买

B.不管有没有多大作用，想买就买

C.买东西要有节制

10.下面不是重阳节的别称的是（?）。

A.双九节

B.中秋节

C.茱萸节

D.老人节

二.填空题(共10题，共30分)

1.购买食品时，尽量购买绿色、（???）的产品。

2.友谊总是给我们温暖，让我们感受到（???）的存在。

3.当我们的愿望（???），父母会拒绝。

4.我们都渴望获得（???），但我们应该明白什么才是真正的（???）。

5.农业生产种类多样，有（???）、（???）、（???）和（???）等。

6.友谊（???），需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能（???）。

7.农业是我们的（???），我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。

8.能否避免冲突的发生，往往取决于我们（???）的方式，方式不同，结果也就不同。

9.“登高会”、“茱黄会”、“老人节”是指我国传统节日（???）。

10.商品外包装上有很多重要信息，请列举两个你经常关注的信息，如厂名厂址、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了让人难堪，所以点了很多的菜。（??）

2.人们所从事的职业没有高低贵贱之分。（??）

3.在购物过程中我们是顾客，所以不用讲文明。（??）

4.所有的风俗都应该保留，这是对传统文化的尊重。（??）

5.被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。（??）

6.在我国各地有许多著名的民间艺术。（??）

7.家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要大家共同想办法解决。（??）

8.工业产品的生产发展和变化让我们的生活更加舒适和方便了。（??）

9.不合理的要求会伤害朋友之间的友谊。（??）

10.消费者协会只有成年人才能去。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题，共22分)

1.2019年底—2020年，为了共同抗击“新冠肺炎”，中国有很多人付出了艰辛的努力，我们应该感谢他们。完成下表。

2.假如你有50元零花钱，你会怎么用呢？联系生活实际，完成表格。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为了避免购物带来麻烦和纠纷，在购物时我们应该注意些什么问题？

2.真正的友谊应该表现在哪些方面？

3.当有人在阅览室旁若无人的吃东西，影响到你阅读时，你会怎么解决这个矛盾？

4.你有很多好朋友吗？你们是怎样成为好朋友的？

5.倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？

七.辨析题(共2题，共16分)

1.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。

2.小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不会受到社会的尊重，将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗？为什么？

八.材料题(共1题，共8分)

1.森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。

?

森林被破坏，水土流失加重，易引起山体滑坡。

?

图上呈现的是丽丽家乡的情景，这里原本有成片的森林，近年来人们为了获取更多的利益而乱砍滥伐，破坏了山坡上的森林和植被。当雨季来临时，这里时常发生山体滑坡，造成公