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2024年小学低段数学教研组工作总结

尊敬的领导、各位教师：

大家好！回顾过去的2024年，我们小学低段数学教研组在学校领

导的正确引领下，取得了一系列积极的成果。在大家的共同努力下，

我们的教研工作取得了长足的发展。下面，我将对本年度的工作进行

总结。

一、工作回顾

在过去一年中，我们教研组共同致力于小学低段数学教育实践的

研究和创新。我们以学校和国家课程标准为参考，结合学生的实际情

况，积极探索适合小学低段学生的数学教学方法和策略。通过集体备

课、教学观摩和学科研讨等形式，我们不断总结经验，加强互相学习

和合作，提升了整个教研组的教学水平。

同时，我们也注重与其他学科的交叉融合。通过与语文、英语等

学科的密切合作，我们尝试在数学教学中引入跨学科的内容和思维方

式，提升学生的综合素养。这一举措获得了较好的效果，使学生在数

学学习中积极参与，思维活跃，有效提高了他们的学习效果。

另外，我们积极参与市级和区级的数学教学研讨活动。在这些活

动中，我们向其他学校的教师分享了我们的教学经验和成果，也从他

们的经验中受益匪浅。通过这些交流与合作，我们不仅拓宽了视野，

也增进了教师间的联系和信任。

二、工作成果

在2024年的工作中，我们取得了一系列令人骄傲的成果。具体包

括以下几个方面：

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1.教学设计与实施的改进

我们通过集体备课和研讨，对小学低段数学课程进行了深入地探

讨和研究。针对学生的认知特点和学习需求，我们创新教学设计，设

计出更加符合学生实际的教学活动。我们注重培养学生的数学思维能

力和解决问题的能力，在教学中注重引导学生进行探究和合作，充分

激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.教学评价的完善

我们注重对学生学习情况的及时评价。我们通过多种形式的评价

方法，对学生的学习情况进行全面、准确的了解。在评价过程中，我

们注重综合评价，不仅关注学生的知识掌握程度，还注重学生的学习

能力和学习态度的培养。这种综合评价体系的建立，为学生的进一步

发展提供了更多的参考。

3.教研成果的分享与交流

我们积极参与各级数学教研活动，向其他学校的教师分享我们的

教学经验和成果。我们举办了教学观摩活动，带领其他学校的教师参

观我们的教学实践，促进了教师间的交流和合作。我们还在区级研讨

会上发表了多篇教学论文，将我们的研究成果与更多的教师分享。

三、面临的问题和展望

在取得成绩的同时，我们也要正视一些存在的问题。首先，由于

工作量的增加，我们教师的工作压力也相应增加。在未来的工作中，

我们需要更好地调整工作与生活的平衡，减轻教师的工作压力，提高

工作的效率。其次，教研组的合作还有待进一步加强，通过更密切的

合作和交流，进一步提高整个教研组的教学水平。最后，我们希望能

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够更好地与学生家长合作，加强与家长的沟通，共同关注学生的成

长。

展望未来，我们将继续坚持科学教学，加强教研工作。我们将密

切关注国家和学校对数学教育的要求，结合学生的实际情况，不断创

新和改进教学方法和策略。我们将继续加强与其他学科的交叉融合，

培养学生的综合素养和创新能力。同时，我们也将继续参与各级数学

教研活动，与其他学校的教师开展更多的交流与合作。

在新的一年里，我们相信在学校领导的正确引领下，教研组的工

作将取得更大的突破和进步。让我们共同努力，为小学低段数学教育

事业做出更大的贡献！

谢谢大家！

2024年小学低段数学教研组工作总结（2）

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数

学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革

教学，在继续推进“小班化合作”课堂教学模式的同时，把新课程标

准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转

变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、校本培训走进教师的心，进入课堂。

每位教师有一次本校贯彻新理念的教学研讨课，学校平均每周有

一次教研活动，每次活动均有____个活动课例，活动中每位教师提一

个学习体会，提一个改进计划。学校开展了创建学习型教师队伍活

动