人教部编版一年级下册《小公鸡和小鸭子》第二课时完美版教案.pdf

5、小公鸡和小鸭子

教案

一、教学目标

1、掌握18个生字和提土旁。

2、正确、流利地朗读课文，读准“不”的读音，分角色朗读对话。

3、了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互帮互助的美好感情。

二、教学重难点

重点：识记生字；读好小公鸡和小鸭子的对话。

难点：注意“不”的变调；

初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。

三、教学方法

多媒体教学与互动教学

四、教学过程

第二课时

一、复习

1、说说小公鸡和小鸭子的特点

2、认读词语

二、学习生字

1、教学二会字

块：木块板块一块儿

捉：捉鱼捉弄（对人开玩笑，使为难：你别～人，我才不上你的当呢!）

捕捉捉；抓：（～害虫。）

急：着急危急（危险而紧急）急中生智（紧急的时候，猛然想出办法。）

直：正直（公正坦率）笔直一直

行：飞行行走行动（行走；走动：腿受了伤，～不便）

Hang:银行行列（人或物排成的直行和横行的总称）行业

死：（左右，歹）淹死死亡起死回生（把快要死的人救活。形容医术高明。

也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。）

传说华佗是位名医，有起死回生之术。

信：相信信息半信半疑（半：二分之一；信：相信；疑：怀疑。有点

相信，又有点怀疑）

跟：跟着脚跟跟踪（紧紧跟随在后面（追赶、监视等）警察跟踪这个小偷

忽：忽然忽略（没有注意到；疏忽）忽冷忽热（指时而冷静，时而感情冲

动，情绪不稳定。）

喊：呼喊呐喊（大声喊叫助威：呐喊助威）大喊大叫（大声叫嚷，形容大

肆宣传，大造舆论。）

身：身身边身体大显身手

显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。

运动会正是我大显身手的时候。

2、教学四会字

他:他们吉他其他

我已经学会弹吉他了。

河：河水江河大好河山河山：国土。无限美好的祖国大地。

这首诗表达了诗人对祖国大好河山的喜爱之情。

河水变清了，河里的鱼也渐渐多起来了。

说：说话听说小说武侠小说、侦探小说、科幻小说

我听说他跑步比赛得了第一名。

他正津津有味地读着一本小说。

（津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。）

也：也许也好（也罢）也门（国家）

他今天没来上课，也许是生病了。

地：土地落地冰天雪地（形容冰雪漫天盖地。）

De：慢慢地走

在这种冰天雪地的环境下士兵们还是坚持在训练。

梅花在冰天雪地的世界里独自开放。

秋天，枫叶一片片落地，铺满了大地，就像一张红红的地毯。

听：听见动听（好听，美妙歌声动听）听课

黄鹂鸟的歌声很动听。

哥：（上下，口）哥哥表哥八哥（鸲鹆[qúyù]）

鹦鹉：鹦形目，2科，82属，358种。(种类繁多，鸟类最大的科之一)

八哥：雀形目，椋鸟科，八哥属，八哥。

2、颜色：鹦鹉：鹦鹉种类繁多，形态各异，羽色艳丽。

八哥：通体乌黑色，像乌鸦。

3、嘴：鹦鹉：强大的钩状喙嘴。八哥：细而直，尖。

4、食：鹦鹉：大多数鹦鹉主食树上或者地面上的植物果实、种子、坚果、浆果、嫩

芽嫩枝等，兼食少量昆虫。吸蜜鹦鹉类则主食花粉、花蜜及柔软多汁的果实。