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人教课标版小学语文四年级下册全册的优秀教案

人教课标版小学语文四年级下册全册的优秀教案

1古诗词三首独（坐敬亭山，望庭，忆江南）

教［学要求］

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望

庭》一诗所描绘的景色。

4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使同学从中受到美的熏

陶。

教［学过程］

一、导入揭题

1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家

游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带

大家去庭湖走一走，领略一下庭的美景。有谁知道庭湖的？

2、结合同学收集的资料来介绍庭湖的。

生：庭湖位于湖南省的北部，岳阳市和近，是我国第二大淡水

湖。

生：八百里庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。

湖中有君山，山上有诸多名胜。

生：著名诗人范仲淹来到庭，留下了“先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐”的经典之作。

师：介绍得真不错，咱们一起去看看。

3、多媒体出示庭湖的画面。

师：你看到了什么景象？

生：夜晚的庭湖，天空、明月、湖水……

师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？

生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空……

4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、

水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题

师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨被它吸

引，写下了许多描写洞庭的.美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有

位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖和近，看到了这样一幅美景，不由诗

兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！

多媒体出示诗和配乐朗诵。

二、精读会意

1、自读全诗，明要求。

读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。

2、检查自学效果，正音：洞d6ng、潭tdn、螺lu6、磨

3、再读，边读边考虑，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。

一（）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

生：我理解了“湖光秋月两相和。多〔媒体出示）

相：相互。和:和谐、协调。湖光:湖水的光。

秋月：可以看出时间是秋天的晚上。

师：你理解得真不错

生：我理解“两相和”：湖水和月光融合在一起，显得非常和

谐。

生：这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者

融合在一起，显得非常和谐。

生：我理解了“潭面无风镜未磨”（多媒体出示）

潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。

镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。

师：没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？

生：朦朦胧胧、模模糊糊。

生：我理解这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像

一面没有磨拭过的铜镜。

师：诗中把什么比作什么？

生：把潭（面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

师：谁能美美地把这两句诗读好？给（生配乐）

湖光/秋月/两相和，

潭面/无风/镜未磨。

（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。（多媒体出

示）

生：遥望：远望。

师：点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是

《望洞庭》。

生：山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖

和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。

师（出示实物：白银盘和一个青螺）：你看到了什么？

生：我看到了白银盘里放着个小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

师：请你与画中的景象比一比，象吗？

生：真美，把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。