国家职业技术技能标准 4-10-01-01 婴幼儿发展引导员 人社厅发[2021]92号.docx

国家职业技能标准

职业编码:4-10-01-01

婴幼儿发展引导员

(2021年版)

中华人民共和国人力资源和社会保障部制定

职业编码:4-10-01-01

说明

为规范从业者的从业行为,引领职业教育培训的方向,为职业技能鉴定提供依据,依据《中华人民共和国劳动法》,适应经济社会发展和科技进步的客观需要,立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气,人力资源社会保障部组织有关专家,制定了《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准(2021年版)》(以下简称《标准》)。

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》为依据,严格按照《国家职业技能标准编制技术规程(2018年版)》有关要求,以“职业活动为导向、职业能力为核心”为指导思想,对婴幼儿发展引导员从业人员的职业活动内容进行规范细致描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。

二、本《标准》依据有关规定将本职业分为四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师四个等级,包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容。本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定。

三、本《标准》起草单位有:山东省教育科学研究院、山东省公共就业和人才服务中心、山东省教育学会家庭教育专业委员会、山东成人教育协会、山东师范大学、山东女子学院、山东省委机关第二幼儿园、山东省妇幼保健院、河北清华发展研究院、济南幼儿师范高等专科学校、济南市历下区第一实验幼教集团文东园、山东义方教育发展有限公司。主要指导人员有:黄琦、李文军、丁文花。主要起草人员有:王治芳、张根建、王俊玲、何孔潮、顾吉有、徐爽、张晓杰、王明辉、齐文辉、李苏。参与起草人员有:贾雪、黄振中。

四、本《标准》审定单位及人员有:北京师范大学洪秀敏、上

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海市早期教育指导服务中心茅红美、山东省卫生健康委员会许春华、中国教育发展战略学会家校协同专业委员会程锦慧、温州大学宋占美、青岛市妇女儿童医院许培斌、淄博师范高等专科学校赵瑜、西南大学杨晓萍、成都师范学院文颐。

五、本《标准》在制定过程中,得到人力资源社会保障部职业技能鉴定中心的指导和大力支持,在此一并感谢。

六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准,自公布之日①起施行。

①2021年12月2日,本《标准》以《人力资源社会保障部办公厅关于颁布网约配送员等18个国家职业技能标准的通知》(人社厅发〔2021〕92号)公布。

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婴幼儿发展引导员

国家职业技能标准

(2021年版)

1.职业概况

1.1职业名称

婴幼儿发展引导员

1.2职业编码

4-10-01-01

1.3职业定义

从事0~3岁婴幼儿身心健康发展引导,并对婴幼儿看护人提供辅助咨询服务工作的人员。

1.4职业技能等级

本职业共设4个等级,分别为四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

1.5职业环境条件

室内、外,常温。

1.6职业能力特征

人格健全,身心健康;尊重婴幼儿,支持看护人;细心,有爱心、耐心和责任心;观察敏锐,善于表达。

1.7普通受教育程度

初中毕业(或相当文化程度)。

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1.8培训参考学时

四级/中级工120标准学时,三级/高级工100标准学时,二级/技师100标准学时,一级/高级技师80标准学时。

1.9职业技能鉴定要求

1.9.1申报条件

具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:

(1)取得相关职业①五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作3年(含)以上。

(2)累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。

(3)取得技工学校本专业或相关专业②毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

具备以下