19.1.2函数图像课件_2.ppt

例：在下列式子中，对于x的每个确定的值。y有唯一的对应值，即y是x的函数．请画出这些函数的图象。 解： x取值范围是全体实数值， 列表如下： x … -3 -2 -1 0 1 2 … y … … -2.5 -1.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 根据表中数值描点(x，y)，并用光滑曲线连结这些点． 从函数图象可以看出，直线从左向右上升，即当x由小变大时，y=x+0.5随之增大． 自变量的取值范围x0 列表: x … 0.5 1 1.5 2 2.5 3 4 … y … … 12 6 4 3 2.4 2 1.5 据表中数值描点(x, y)并用光滑曲线连结这些点，就得到图象． 从函数图象可以看出，曲线从左向右下降，即当x由小变大时， 随之减小． 我们来总结归纳一下描点法画函数图象的一般步骤 第一步：列表．在自变量取值范围内选定一些值．通过函数关系式求出对应函数值列成表格． 第二步：描点．在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应函数值为纵坐标，描出表中对应各点． 第三步：连线．按照坐标由小到大的顺序把所有点用平滑曲线连结起来． 尝试练习： 课本P103思考题。 解答 解：1．由题意可知，开始时壶内有一定量水，最终漏完，即开始时间z=0时，壶底水面高y≠0．最终漏完即时间小到某一值时y=0． 故(1)图错． 又因为壶内水面高低影响水的流速，开始漏得快，逐渐慢下来． 所以(3)图更适合表示这个函数关系． 2．图(1)曲线表示y是x的函数． 因为过(a，0)画y轴平行线与图形曲线只有一个交点。即x=a时，y有唯一的值与其对应。符合函数意义． 图(2)曲线不表示y是x的函数． 因为过点(a，0)画y轴平行线，与图中曲线有三个交点，即x=a时，y有三个值与其对应，不符合函数意义． Ⅲ．随堂练习 P104练习 Ⅳ．课时小结 本节通过两个活动，学会了分析图象信息，解答有关问题．通过例题学会了用描点法画出函数图象，这样我们又一次利用了数形结合的思想． 小明从家里出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会报后，继续散步了一段时间，然后回家.下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离s（米）与散步所用时间t（分）之间的函数关系.请你由图具体说明小明散步的情况. 八年级 下册 19.1.2　函数的图象（2） 　　一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就叫做这个函数的图象。 函数图象的定义 通过图象可以 数形结合地研究函数 4 14 24 t/时 8 T/℃ 0 横坐标表示 ，纵坐标表示 随 的变化而变化? -3 时间 温度 时间 温度T 时间t T/℃ 北京的春季某天气温 T 随时间 t 变化而变化的规律如图所示： O t/h 1.哪个时间温度最高？是多少度？ 2.哪个时间温度最低？是多少度？ 3.什么时间段温度在下降？什么时间段温度在上升？ 24 活动结论： 1．一天中每时刻t都有唯一的气温T与之对应．可以认为，气温T是时间t的函数． 2．这天中凌晨4时气温最低为一3℃，14时气温最高为8℃． 3．从0时至4时气温呈下降状态，即温度随时间的增加而下降．从4时至14时气温呈上升状态，从14时至24时气温又呈下降状态． 1.在___点和___点的时候,两地气温相同; 2.在___点到___点和___点到___点之间, 上海的气温比北京的气温要高. 3.在__点到__点之间,上海的气温比北京的气温要低. 下图反映的过程是小明从家去菜地浇水，又去玉米地锄草，然后回家．其中x表示时间，y表示小明离他家的距离．小明家，菜地，玉米地在同一条直线 上。 从家到菜地 从菜地到玉米地 从玉米地回家 小 明 从家到菜地 在菜地浇水 从菜地到玉米地 给玉米地锄草 从玉米地回家 你能回答下列问题了吗? 小 明 1.从家到菜地用了多少时间? 菜地离小明家有多远? 2.小明给菜地浇水用了多少时间? 3.从菜地到玉米地用了多少时间? 菜地离玉米地有多远? 4.小明给玉米地锄草用了多少时间? 5.玉米地离家有多远? 小明从玉米地回家的平均速度是多少? 　　例2.　下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上． 8 25 28 58 68 x/min 0.8 0.6 y/km O 　根据图象回答下列问题： （1）食堂离小明家多远？小明从家到食堂用了多少时间？ 　　例2　下图