廉政与中华版.pptVIP

建设廉正文化

宏扬中华正气;;一.中华民族是一个有着丰富廉政文化的民族。;

（一）古代廉正文化说;《周礼》就曾经提出，对官员的考核有六廉，即：廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，六个方面均以“廉”为冠;儒家：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”（《论语.颜渊》）

;西汉贾谊：“立民本之纲，行尧舜之治”

三国诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已”

唐朝李世民：“为君之道，必须先存百姓”

北宋范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

明太祖朱元璋：“安民为立业之本，骄奢为丧乱之源”

;明朝的郭允礼撰写《官箴》，系统而明确地提出了“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公则吏不敢慢；廉则民不敢欺。公生明，廉生威”，成为对“公廉”最为后世称道的经典阐释;出台了许多奖廉惩贪的律令，创作了诸如“淡如秋菊无妨瘦，清似莲花不染尘”、“廉者常乐无求，贪者常忧不足”等丰富优美的廉诗、廉政格言，经过一代代的流传，已经成为牢固的民族文化心理和精神纽带。;;古代廉正文化的局限;（二）现代廉政文化说;;新中国成立前夕：;改革开放前期：;新世纪新阶段：;胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观——

“八荣八耻”：

;;廉正文化注重修养正气;民族凝聚中华正气;二.什么是廉政文化？;;（一）廉正文化的内涵;廉正文化的四个特征;廉正文化的价值;廉正文化包括四个方面：;二是廉洁的社会文化，要求在全社会营造良好的廉政氛围，让健康向上的廉政文化充实人们的精神世界，使优秀的传统廉政文化和道德风尚在全社会发扬光大；;三是廉洁的职业文化，要求各职业阶层的从业人员恪尽职守，爱岗敬业，克己奉公，遵纪守法；;四是廉洁的组织文化，要求国家机关、社会团体、国有企业等公共组织处事公道正派，公正透明，诚实守信，廉洁高效。;（二）廉正文化功能;激励功能:统治者以所谓的“为官以德”的文化规范官吏的行为要求，激励从政者清正廉洁、忠君爱国、名垂青史。

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;教育功能：具有寓教于乐功能和??响大众、引导大众的优势;;;;;;;加强廉正文化建设是深入推进反腐倡廉工作的迫切需要;;加强廉正文化建设是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的有效举措;三.积极推进廉政文化建设;;;贾谊的“国而忘家，公而忘私”;孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”;范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”;诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”;;“县委书记的榜样”焦裕禄;;新时期领导干部的优秀代表孔繁森;;;（二）提高工作人员道德修养、培育廉正文化意识;

积极推广先进个人和集体的廉政意识和行为，使其首先发展成为本行业和系统的主导性意识，然后再扩大到其他相关的行业和领域，并最终在整个公共部门稳步树立起廉政意识。;“要学习伦理学”，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人”，要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。;廉洁修身实践1—遵纪守法;廉洁修身实践2—诚信;廉洁修身实践3—勤俭;廉洁修身实践4—慎独;“慎独”必须以“诚意”为前提;*;职业道德修养基本规范

1．爱岗敬业。2．诚实守信。3．办事公道。4．服务群众。5．奉献社会。;*; （三）加强廉政建设源头治理、促进和谐社会建设;要增强廉正文化与和谐文化的结合力、渗透力;廉正文化建设----打造“五种文化”;一、突出“廉洁从政”主题，推进廉正文化进机关。;;二是突出“廉政共建”主题，推进廉正文化进家庭;吴江市举办丰富多彩的“廉洁文化进家庭”教育活动，发动群众积极参与活动，引导全市广大家庭求美、求乐、求富、求廉。

通过妇女在家庭中的重要角色和地位作用，净化家庭环境，营造良好家风，维护家庭和睦，促进家庭成员事业有成，自觉构筑家庭反腐倡廉防线。

;三是突出“敬廉崇廉”主题，推进廉正文化进学校;吴江市以高尚的情操感染人，以渊博的学识教导人，以科学的方法培育人，以良好的形象影响人，使“廉洁文化”真正融入校园文化建设，在菁菁校园内形成了“廉洁诚信”的良好风尚。

;四是突出“诚信廉政”主题，推进廉正文化进企业;吴江92家企业齐聚以“提升企业文化、促进和谐发展”为主题的企业文化建设论坛;五是突出“清风家园”主题，推进廉正文化进农村。;吴江市“廉洁文化进农村”活动起在盛泽镇圣塘村、兴桥村，松陵镇农创村和平望镇联丰村四个试点村同时启动。;六是突出“廉情风采”主题，推进廉正文化进社区。; （四）坚持以人为本注重实效，不断创新廉正文化建设的实践 ;创新形式和载体，扩大群众参与廉正文化建设的覆盖面;

怎样做;;一是增强一种信念;;三是克服三种心理;如何增强廉洁自