探寻生命之光：广州市初中生生命意义感的深度剖析与团体辅导干预实践.docx

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2025-04-02 发布于上海
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探寻生命之光：广州市初中生生命意义感的深度剖析与团体辅导干预实践

一、引言

1.1研究背景

青少年时期是个体身心快速发展、自我认知与价值观逐步形成的关键阶段。初中生正处于这一特殊时期，面临着学业压力、社交挑战、自我认同等诸多问题，这些因素都可能影响他们对生命意义的认知与体验。生命意义感作为个体对自身存在目的和价值的感知，对初中生的心理健康、行为表现和未来发展具有深远影响。积极的生命意义感能够为初中生提供生活的目标与方向，增强他们的心理韧性，使其在面对困难与挫折时保持乐观积极的态度；相反，生命意义感的缺失则可能导致初中生出现焦虑、抑郁、迷茫等心理问题，甚至引发不良行为，对其身心健康和成长造成严