新乐市第一中学高中生物三：免疫调节学案.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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第2章第4节免疫调节(第1课时)

（新乐市第一中学默玮)

班级姓名

【学习目标】

1、三道防线的组成及特异性免疫的相关过程

2、免疫系统在稳态维持中的作用

【学习重点】免疫系统的防卫功能。

【学习难点】体液免疫的过程。

【学习过程】

问题提示

1.免疫器官包括哪些器官?

2.免疫细胞包括哪些细胞？Ｔ细胞和Ｂ细胞的区别？

3。什么是免疫活性物质?包括哪些?由哪些细胞合成?

一、免疫系统的组成：

1、免疫器官：包括____________________________，是免疫细胞产生和集中分布的场所

2、免疫细胞：包括吞噬细胞和______________（包括T淋巴细胞和___________）

3、免疫活性物质：主要包括:_______________.

归纳免疫细胞的起源与分化：

吞噬细胞

_______细胞___细胞（胸腺中）___和_细胞

淋巴细胞抗原刺激

B细胞（____中）和____细胞

问题提示

1.人体防卫功能的结构基础是什么?

2.第一、二道防线为免疫,第三道防线为。

二、人体的三道防线及与免疫的关系：

种类

项目

非特异性免疫

特异性免疫

区别

基础

第三道防线(发挥作用的主要是淋巴细胞）

来源

生来就有，遗传而来，人人都有的先天性免疫

对象

对多种病原体起作用

特点

无特异性、作用弱、范围广

联系

三、抗原与抗体：

1、抗体：

1)化学本质：2）分布：

2、抗原：

1）概念：

2)举例:

四、免疫系统的防卫功能：

1、体液免疫：

问题提示

1。这个过程中有哪些细胞参与?这些细胞分别行使什么样的功能?

2.特异性“武器——-抗体是哪一种细胞产生的?抗体又是如何发挥作用的呢?

3.二次免疫反应的特点.出过水痘的个体以后不会再出水痘，主要与细胞有关？

4。模拟体液免疫的过程

【课堂巩固】见课件