现代学徒制新模式：江苏特色实施路径.docxVIP

现代学徒制新模式：江苏特色实施路径

目录

现代学徒制新模式：江苏特色实施路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、现代学徒制概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）学徒制的定义与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）现代学徒制的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）国内外现代学徒制实施现状对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、江苏特色现代学徒制实施环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）江苏省经济发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）江苏省教育资源分布情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）江苏省产业转型升级需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、江苏特色现代学徒制实施模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）校企合作模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）工学结合人才培养模式优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）双导师制实施策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、江苏特色现代学徒制实施路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）制定科学合理的培养方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）加强师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）完善教学设施与实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（四）建立有效的质量监控与评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、江苏特色现代学徒制实施效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）实施效果的定量与定性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）实施过程中的问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）改进建议与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）对企业和学校的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）对政府政策的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

现代学徒制新模式：江苏特色实施路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1现代学徒制概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2新模式在现代职业教育中的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、江苏现代学徒制新模式背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1江苏省职业教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2企业需求与人才培养的对接问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

三、江苏现代学徒制新模式的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1双元育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2企业参与度提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3学徒岗位设置与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

四、江苏现代学徒制新模