吉林省舒兰市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集汇编.docx

吉林省舒兰市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、贯彻“四个尊重”的方针，其中核心是（）。

A.尊重文化

B.尊重历史

C.尊重劳动

D.尊重资本

【答案】：C

2、定义：(1)哲理妙语即演讲者要善于透视社会，解析人生，把自己独特的思想感悟，提炼和升华为富有哲理性的精妙语言。(2)情感妙语即演讲者运用精妙的语言，把内心真挚而热烈的情感表达出来。(3)幽默妙语即在演讲过程中，利用幽默的语言让听众对演讲产生兴趣。典型例证：(1)幼稚是会生长，会成熟的，只不要衰老、腐败，就好。(鲁迅）(2)充满真情实感，充满感情对待你身边所有的人。对你好的人你来不及报答，那就报答其他所有的人。(黄永玉）(3)我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。(邱吉尔)（）

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】：C

3、高粱之于白酒正如（）之于（）

A.蚊帐被子

B.黄豆酱油

C.砖头水泥

D.青草牛奶

【答案】：B

4、0，7，26，63，124，（）

A.125

B.215

C.216

D.218

【答案】：B

5、人力资产是指企业在一定时期内拥有或控制的、能以货币计量的、为企业带来未来经济利益的劳动力资源。它是对劳动力资源的投资资本化而形成的，即人力资产是企业招聘、挑选、录用、培训以及开发所花费的成本按照资产衡量标准确认的企业资产。根据上述定义，下面不属于人力资产的是（）。

A.优秀的管理人才

B.创新的研发团队

C.勤勉的生产工人

D.高效的人事制度

【答案】：D

6、国有企业增加值是集体企业增加值的（）

A.7.8倍

B.5.5倍

C.6.2倍

D.8.6倍

【答案】：A

7、自然界中．我们看到大部分植物的叶片都呈现绿色，对此解释正确的是（）。

A.叶片进行光合作用吸收了绿光

B.叶片进行光合作用释放出绿光

C.叶片反射了太阳光中的绿光

D.叶片表皮覆盖着一层绿色物质

【答案】：C

8、金砖国家人口密度（人/平方公里）由低到髙排序为（）。

A.巴西、俄罗斯、南非、中国、印度

B.南非、巴西、俄罗斯、印度、中国

C.俄罗斯、巴西、南非、中国、印度

D.印度、中国、南非、巴西、俄罗斯

【答案】：C

9、随着石油的不断涨价，一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯发酵成酒精，替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。比如，巴西已经将几十辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料，大大减轻了大气污染。根据本文，理解正确的是：（）

A.燃油涨价影响汽车业

B.酒精完全可替代汽油

C.可以将植物制成酒精

D.巴西的污染非常严重

【答案】：C

10、2020年，我国规模以上互联网和相关服务企业（以下简称互联网企业）业务收入12838亿元，同比增长12.5%，增速低于上年同期8.9个百分点。

A.高不到10个百分点

B.高10个百分点以上

C.低不到10个百分点

D.低10个百分点以上

【答案】：A

11、二十几个小朋友围成一圈，按顺时针方向一圈一圈地连续报数。如果报2和200的是同一个人，那么共有（）个小朋友。

A.22

B.24

C.27

D.28

【答案】：A

12、有限自然资源的开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入等可以设定行政许可。这些事项，行政机关应当通过招标、拍卖等公平竞争的方式作出决定。法律、行政法规另有规定的，依照其规定。以这条规定为依据，社会中存在的大量有限公共资源，其利用与配置可设定行政许可。这一领域的许可就是特许。根据上述定义，下列属于行政特许的是（）

A.采取了市场化的拍卖与竞标方式进行的出租车牌照的拍卖

B.城市户外广告设施的拍卖

C.需要得到行政当局同意的驾驶许可、营业许可

D.烟草专卖许可、麻醉药品的生产许可

【答案】：D

13、从时间的精密测量与相对论的密切关系，我们可以感受到万物相通的奥妙。根据广义相对论，地面（或任何星球）上的两点之间，如果高度不同，时间流逝速度就会有所不同，高处略快。地面上每米的高度差，时间流逝差异大约为10-16。这意味着，________________，就能推测两点的高度差。这进一步表明，原子钟在测地学、水文学里都会有巨大的应用潜力。

A.只要用原子钟精确测量两点的时间流逝的差异

B.只要明确时间的精密测量与相对论的密切关系

C.只要能掌握原子钟碰撞频移的规律和基本参数

D.只要能够运用自然界万物相通的法则举一反三

【答案】：A

14、科研工作也必须遵循职业道德。如果科研人员为了私利，做出有悖良知、危害社会的科研行为，他