点和线课件华东师大版七年级数学上册.pptx

3.5.1点和线;立体图形与平面图形

展示长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等立体图形的实物模型或图片，让学生观察并描述它们的形状特点。

讲解立体图形的概念：各部分不都在同一平面内的几何图形。

展示三角形、四边形、圆等平面图形的图片，讲解平面图形的概念：各部分都在同一平面内的几何图形。

组织学生小组讨论，列举生活中见到的立体图形和平面图形的实例，每个小组推选一名代表进行发言。

立体图形的展开图

以长方体为例，教师现场将一个长方体纸盒展开，让学生观察展开后的平面图形的形状和各部分之间的关系。

多媒体展示其他立体图形（如正方体、圆柱、圆锥）的展开图动画，让学生直观感受立体图形与展开后的平面图形之间的转化过程。

提问：正方体的展开图有几种不同的形式？

引导学生通过想象和小组合作，尝试画出正方体展开图的不同形式，教师巡视指导，并在黑板上展示学生的部分作品进行点评。

从不同方向看立体图形

利用多媒体展示一个由若干个小正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面三个方向进行观察，并展示对应的平面图形。

让学生用自己准备的小正方体搭建简单的立体图形，然后从不同方向进行观察，同桌之间互相描述所看到的平面图形的形状。

教师给出一些从不同方向看到的平面图形，让学生尝试想象出对应的立体图形的形状，培养学生的空间想象力。

直线、射线、线段

利用多媒体展示生活中可以看作直线、射线、线段的实例，如笔直的公路（可看作直线）、手电筒发出的光（可看作射线）、拉紧的绳子（可看作线段）。

讲解直线、射线、线段的概念和表示方法：

直线：可以向两端无限延伸，没有端点，用直线上任意两点的大写字母表示，如直线AB；也可以用一个小写字母表示，如直线l。

射线：有一个端点，只能向一端无限延伸，用它的端点和射线上另一点来表示，如射线OA（其中O是端点）。

线段：有两个端点，不能向两端延伸，用表示它两个端点的大写字母来表示，如线段AB；也可以用一个小写字母表示，如线段a。

组织学生小组讨论直线、射线、线段的区别与联系，完成表格：

|图??|端点个数|延伸方向|能否度量|;;观察下面的图片，回答下面的问题：;知识点1 线段、射线、直线 ;;;线段AB

或线段a;例1如图所示，下列说法正确的是()

A．直线AB和直线CD是不同的直线

B．射线AB和射线BA是同一条射线

C．线段AB和线段BA是同一条线段

D．直线AD＝AB＋BC＋CD;例2如图，已知平面上三点A，B，C.;

;例3图中共有几条线段？说明你分析这个问题的具体思路.;;例4如图所示，直线MN表示一条铁路，铁路两旁各有一点A和B，表示两个工厂．要在铁路上建一货站，使它到两厂距离之和最短，这个货站应建在何处？;(1)两点之间的距离的概念描述的是数量，而不是图形，指的是连接两点的线段的长度，而不是线段本身．

(2)在解决选择位置、求最短距离等问题时，通常转化为“两点之间线段最短”．;问题2过一点O可以画几条直线？;举一个能反映“经过两点有且只有一条直线”的实例.;名师点金

线段、射线、直线的表示方法

1.直线和线段都有两种表示方法：(1)用一个小写字母

表示；(2)用两个大写字母表示.

2.用两个大写字母表示线段和直线时，两个字母没有

顺序，可以交换位置，如“线段BA”和“线段

AB”表示同一条线段，“直线AB”和“直线BA”

表示同一条直线.

3.表示射线的两个大写字母有一定的顺序，表示端点

的字母必须写在前面.;知识点1线段及线段的基本事实;2.如图，各线段的表示方法正确的有(B);3.[母题教材P146试一试]如图，从C地到B地有①②③这

3条路线可以走，下列判断正确的是(B);知识点2射线及其表示方法

4.下列生活中的实例可以看成射线的是(C);5.如图，下列四幅图中，符合“射线PA与射线PB是同一

条射线”的是(C);6.[2023·昆明八中月考]关于如图所示图形所表示的含义，下

列说法中，正确的是(C);知识点3直线及直线的基本事实

7.下列图示中，直线表示方法正确的有(D);线段、射线、直线的联系与区别;