古诗的意境与表达方式：七年级英语阅读技巧.docVIP

古诗的意境与表达方式：七年级英语阅读技巧

一、教案取材出处

《唐诗三百首》

《宋词三百首》

《古文观止》

七年级英语教材

二、教案教学目标

帮助学生理解古诗的意境与表达方式。

培养学生运用英语进行阅读理解的技巧。

提高学生运用英语描述古诗意境的能力。

三、教学重点难点

内容层级

教学重点

教学难点

一级

1.理解古诗中的意象、意境与表达方式。2.掌握英语阅读技巧。

1.如何将古诗中的意境用英语表达。2.如何在阅读中运用英语阅读技巧。

二级

1.分析古诗中的意象。

1.理解意象与意境之间的关系。2.学习如何用英语描述意象。

二级

2.感悟古诗的意境。

1.如何从文字中体会意境。2.学习用英语表达意境。

二级

3.掌握古诗的表达方式。

1.学习古诗的表达技巧。2.如何用英语描述这些表达方式。

二级

4.运用英语阅读技巧进行阅读。

1.理解英语阅读技巧。2.学会运用技巧进行阅读。

二级

5.描述古诗意境。

1.如何用英语表达古诗意境。2.如何运用所学技巧进行描述。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析具体的古诗案例，引导学生理解和掌握古诗的意境与表达方式。

小组讨论法：鼓励学生分组讨论，促进他们对古诗的深入理解和英语阅读技巧的应用。

角色扮演法：让学生扮演诗人或评论家，通过模拟情景来加深对古诗意境的理解。

多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观感受古诗的意境。

任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和应用所学知识。

五、教案教学过程

教学环节

教师讲解内容

教学方法

导入

“Weletoourclasstoday,wherewewillexplorethebeautyofancientChinesepoetrythroughEnglish.Ourfocuswillbeonunderstandingtheartisticexpressionandthemeaningbehindtheseverses.”

案例分析法

案例学习

“Let’sstartwithafamouspoemfromtheTangDynasty,‘静夜思’LiBai.Readthepoemsilentlyfirst,andthendiscusswhatyouthinkthepoemisabout.”

小组讨论法

分析意象

“Now,let’sbreakdownthepoem.Cananyoneidentifytheimageryusedinthefirstline?(学生回答)‘静夜思’createsapictureofapersonsittingaloneatnight,reflectingontheirthoughts.”

角色扮演法

理解意境

“Whatdoyouthinkistheemotionaltoneofthepoem?Whydoesthepoetchoosetodescribethemoonas‘bright’andthebedas‘cool’?Thissetsamelancholicatmosphere,suggestingthepoetismissingsomeone.”

多媒体辅助教学

表达方式学习

“Thepoemusesalotofalliterationandpersonification.Cananyoneexplainhowtheseliterarydevicesenhancethepoem’smeaning?(学生回答)Therepetitionofsoundsandthepersonificationofthebedcreateavividandemotionalimage.”

任务型教学法

阅读技巧实践

“Now,let’sapplywhatwe’velearned.Readthenextpoem,‘青玉案·元夕’辛弃疾,andwritedownyourunderstandingofthepoem’simageryandemotion.”

阅读技巧实践

学生展示

“Eachgroupwillhavetwominutestopresenttheirunderstandingofthepoem,includingtheimagery,emotion,andth