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教师教育创新发展生态化路径研究
目录
教师教育创新发展生态化路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1国内外教师教育创新发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2生态化教育理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3教师教育创新发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
教师教育创新发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1国内外教师教育创新实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2教师教育创新面临的主要问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3教师教育创新发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
生态化教师教育创新发展模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1生态化教师教育创新发展模式的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2生态化教师教育创新发展模式的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3生态化教师教育创新发展模式的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
生态化教师教育创新发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1构建适应时代需求的教师教育课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2推动教师教育资源共享与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3强化教师专业发展支持机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.4促进教师教育创新评价体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2实证分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3实证分析结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.2政策建议与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.3研究展望与限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
教师教育创新发展生态化路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
二、教师教育创新发展生态化理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.1生态化教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2教师教育创新发展生态化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3教师教育创新发展生态化特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、教师教育创新发展生态化路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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