2025年河北省泊头市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库含答案.docx

2025年河北省泊头市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、李某将与其有私仇的王某打昏在地后逃跑，此时张某路过，见王某不省人事，遂将其所带手表、钱物偷走。本案中（）。

A.李某、张某构成共同犯罪

B.李某构成故意伤害罪，张某构成盗窃罪

C.李某构成故意伤害罪，张某构成抢劫罪

D.李某、张某共同构成故意伤害罪、盗窃罪

【答案】：B

2、下列没有语病的一项是（）。

A.接到群众举报后，他们马上召集有关人员进行研究，统一安排了这次执法活动应注意的问题。

B.劳动部门对一些恶意拖欠农民工工资的现象，及时进行了批评教育和严肃处理。

C.今年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科

D.有识之士指出，全面提高教育质量，是教育界面临的重要任务

【答案】：D

3、请从所给选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定得规律性（）。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：C

4、城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度，足够一个人行走。但是铁路桥是严禁行人通行的。禁止行人通行的主要原因是（）。

A.担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到

B.由于铁路桥的护栏间隙较大，行人容易从护栏间隙中坠落

C.高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向外的推力，有将附近物体推下桥的危险

D.高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向内的吸力，有将附近物体卷入的危险

【答案】：D

5、假如甲拥有一块世代相传的土地，市场价格10万元，但如果甲的主观评价高于市场价格，假定15万元，按财产规则，甲预期可得15万元；但若土地被征用，他便只能得到市场价格的补偿。若被征用的土地用于公共目的，则这一差额便转化为公共福利；如果被征用的土地用于商业开发，则这一差额便落入开发商私人的腰包。从这段文字可以推出（）

A.合理补偿能够阻止政府以另一种形式滥用职权

B.合理补偿能够预防和约束政府过渡使用征用权

C.政府将一个人的财产进行征用后再转让给其他人或单位，不属于“公权私用”

D.按市场价格对失地农民进行补偿，开发商们也能谋取两种规则之间的价值差额

【答案】：D

6、某人用4410元买了一台电脑，其价格是原来定价相继折扣了10％和2％后的价格，则电脑原来定价是（）。

A.4950元

B.4990元

C.5000元

D.5010元

【答案】：C

7、如果N=2×3×5×7×121，则下列（）项可能是整数。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：A

8、李某因诈骗罪被判处有期徒刑2年，缓刑3年，缓刑考验期满后，司法机关查获李某在缓刑考验期内，曾经伙同他人盗窃财物价值3万元，对李某应当如何处理（）

A.不撤销缓刑，以累犯从重处罚

B.撤销缓刑，以惯犯从重处罚

C.不撤销缓刑，以盗窃罪从重处罚

D.撤销缓刑，前后罪数罪并罚

【答案】：D

9、核酸有两种物质，一类叫脱氧核糖核酸，另一类叫（）

A.磷酸

B.核糖核酸

C.硝酸

D.线粒体

【答案】：B

10、使用浓度为60%的硫酸溶液50克和浓度为90%的硫酸溶液若干克，配制浓度为66%的硫酸溶液100克，需要加水的质量是（）

A.10克

B.12克

C.15克

D.18克

【答案】：A

11、关于我国各省区，下列说法不正确的是（）。

A.西藏是我国湖泊最多的省区

B.浙江是我国岛屿最多的省区

C.新疆是我国毗邻国家最多的省区

D.福建是我国海岸线最长、海疆最广的省区

【答案】：D

12、243，217，206，197，171，（），151

A.160

B.158

C.162

D.156

【答案】：A

13、个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度安排大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制约束，具有较高的灵活性。因此（）。

A.儒家制度具有现代性

B.在儒家制度安排下，个体可以随心所欲，不受约束

C.在儒家制度安排下，个体能以自我对制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则

D.在儒家制度安排下，个体能获得最大的自由

【答案】：C

14、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观