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江苏省新沂市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题含答案.docxVIP

江苏省新沂市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题含答案.docx

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江苏省新沂市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、一群人坐车去旅游,如果每辆车坐22人,还剩5人没有坐车,如果每辆车坐26人,则空出15个座位。问每辆车坐25人,空出多个座位?()

A.20

B.15

C.10

D.5

【答案】:C

2、一条路上依次有A、B、C三个站点,加油站M恰好位于AC的中点,加油站N恰好位于BC的中点。若想知道M和N两个加油站之间的距离,只需要知道哪两点之间的距离?()

A.CN

B.BC

C.AM

D.AB

【答案】:D

3、科技对学术进程影响巨大,影响中国学术进程的科技活动,有三个重要的关键点,一是纸的发明,二是印刷技术的普及,三是网络信息技术的异军突起(古籍数字化为其中之一)。前二者对学术的巨大作用已被历史证明,现代信息技术左右学术的趋向也初露端倪。

A.数字化古籍最终可能取代纸本书籍

B.成本降低是纸张取代简牍的重要前提

C.纸简替代在明清刻书产业全面兴隆后方才完成

D.电子文献合法征引是电子文本取代纸本的必要条件

【答案】:C

4、中国共产党坚持抗战,(),坚持团结,(),坚持进步,反对倒退,成为引导全民族抗战走向胜利的一面旗帜。

A.反对妥协反对分裂

B.反对分裂反对妥协

C.反对投降反对妥协

D.反对妥协反对投降

【答案】:A

5、危机处理是指突如其来的一个事件爆发以后,政府怎么处理,怎么应对。危机管理则更全面,不仅包含了针对危机爆发期、持续期和消退期的处理方法,甚至包括了针对潜伏期的处理,就是当危机还没有产生的时候,政府应具有一种预警的能力,然后再具备危机处理应变的能力。根据这段文字,正确的一项是()。

A.危机处理更关键

B.危机管理包含危机处理

C.危机处理是危机管理的核心

D.危机管理可以预防危机事件发生

【答案】:B

6、经济学家告诉投资者要分析金融资产的基本面,可是股票的价格并不是纯粹由基本面决定的。任何投资者都是影响金融市场波动的参与者,有实力的投资者必定会对金融市场施加影响,索罗斯称为“参与功能”或“操纵功能”。如果不能把参与功能或操纵功能考虑到资产估值模型中,那么所有的估值模型最终都会被证明是失败的。下列说法不符合文意的是()。

A.金融资产基本面是投资必须注意的

B.股票价格不是由金融资产基本面决定的

C.投资者的参与也可能引起市场波动

D.资产估值模型要考虑投资者施加的影响

【答案】:B

7、地球之于太阳相当于()之于()。

A.电子——原子核

B.分子——原子

C.原子核——电子

D.原子——分子

【答案】:A

8、好的散文不会让读者感到与作者生疏,作品在描摹眼中世界的同时也在清晰地勾画着自身的影响。实际上____,无论作品本身是优是劣,“作者形象并不等同于作家的自画像,它是作家灵魂的投影,是展现在文字中的一种人生境界,是写作视角和阅读视角综合的结果。填入划线处最恰当的一句是()。

A.写作是一种意味深长的印记

B.作品传达的是作者独有的情感体验

C.没有一部作品不在描绘着“作者形象”

D.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合

【答案】:C

9、032547()

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】:A

10、“新子学”一经提出,学界即展开了大范围讨论。“新子学”当然意味着诸子学的新发展,亦即“新的诸子学”,同时也包含“新诸子之学”。二者并非一种非此即彼的对立关系,而是存在着相生共促的密切关联。没有新的思想体系的建构,即无所谓“新子学”,诸子学也会失去方向;同样,没有深入的诸子学研究,又何谈新思想体系?故而“新子学”将文献研究、学术史研究和思想研究统一起来,包纳并举。如需进一步深入理解这个问题,则应当从探索“新子学”学术体系谈起。作者最有可能阐述的是()

A.“新子学”学术体系的构成

B.“新子学”与诸子学的异同

C.“新子学”学术体系的来源与演变

D.诸子学的发展历程

【答案】:A

11、中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念,存在这样那样的差异。比如,西方式的执着,可能推衍出渐进的认识,强调主体与客体的关系,强调对象描述的精确性;中国式的洒落,则通向了圆融和体悟,描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣,孰是孰非,只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”,这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。对这段话的理解不正确的是()。

A.西方注重对象描述的精确性,中国则倾向于清晰性和模糊性共存。

B.中西方的“差异”是对立的,不相互调和,二者都难以为继。

C.文化观念有差异,但没有优劣是非的区别。

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