九年级语文教案《我的叔叔于勒》教案.pdf

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《我的叔叔于勒》教案

语文备课组

一、教学目标

1、了解作者莫泊桑及其小说创作。

2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。

3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析

人物形象。

4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。

二、教学重点

理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。

教时安排课时2

第1课时

教学步骤

一?导入设计

我们有很多同学是独生子女吗？能告诉我还有哪些同学不是？（学生举手

示意）哪位同学愿意为我们介绍一下自己的兄弟姐妹？（请一二位同学介绍）

你和自己的兄弟姐妹的关系怎样？如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金钱、地

位上发生变化，你们的这种亲情还会保持吗？（根据学生的回答加以总结引

申）在现实生活中，手足之情是否禁得起世俗的考验呢？，今天我们就来了解

发生在法国一个普通家庭的普普通通的故事，体会一下人情冷暖和世态炎凉。

（板书课题：我的叔叔于勒——莫泊桑）

二?作者介绍

莫泊桑：（1850--1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。

他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。短短的一生

中，他写了300多个短篇和6个长篇。著名的有长篇《她的一生》、《漂亮朋

友》，短篇《项链》、《菲菲小姐》、《我的叔叔于勒》《羊脂球》等。这些

作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀

下的人们精神的堕落。

三?整体感知课文

请同学先听课文录音，然后请一位同学叙述故事情节。

理清故事情节，用三个字概括本文故事情节。（厌……盼……躲）

说说菲利普夫妇对待于勒的态度为什么会发生变化？（因为于勒经济地位

发生变化）

四?品细节。

１、浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价。说明于勒处境不同便有不

同的评价。

贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值

富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星

贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的

２、提问：当他有钱时家人的心情如何？——盼

当他无钱时家人的行为如何？——避（板书：

于勒：穷―――富―――穷

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菲利普夫妇：撵―――盼―――躲

五?作业布置

课后练习题

第2课时

自读全文，找出“盼”、“避”的主要细节。

如“永不变更的话”、“挥手帕”、“拟计划”；“赶到美洲”、“暴怒”、“躲避”

等。

１．个别读完“盼”的细节，师问：为什么他们热切的盼望于勒归来？生回

答。

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