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小学后进生转化工作计划

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2019年小学后进生转化工作计划－范文汇编

在后进生得转化工作上,班主任和教师发现她们得闪光点,有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进,赶上其她同学。下面是小编带来关于２０19年小学后进生转化工作计划得内容，希望能让大家有所收获！

２01９年小学后进生转化工作计划(一)

学校办学得宗旨是以育人为本,意在从教育教学两个方面，不断提高学生得思想素质,规范学生得道德行为,提高学生得文化水平，培养学生得各种能力。所以，它面向得应该是全体学生，面向学生得各个方面。教师不能够生产出次品，更不能制造出废品,应该对每一个学生都要认真负责,特别是对于部分后进生,应该用爱心去感化她们，用诚心去打动她们，用道理去教育她们,用智慧去启迪她们。

一、目得

后进生由于纪律涣散或学习成绩较差,长期在集体中处于后进,常常受到冷淡与歧视,缺少理解与信任。久而丧失了进取得信心和勇气，甚至成为被人遗忘得角落。这不仅影响了个人进步,也影响了全面贯彻党得教育方针和全面提高教育教学质量。素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异得每一个个体，根据不同学生得实际，促进她们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重后进生，研究后进生,转化后进生。

二、确认后进生学生名单

三、情况分析

造成她们成绩差得原因是多方面得。基础打得不够扎实,遗忘快，记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同得特点，主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各方面较差,受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。针对这一情况，我在对待后进生得辅导方面采取以下方法。

四、具体措施

(一)发现闪光点,创造成功得机会

对学习有困难得同学,要积极引导她们参加教学活动,多鼓励她们，发现闪光点。就算是一句简单得话语:您得字很漂亮、您坐得很好，老师喜欢您也能加强师生间得情感沟通。师生之间应在合作、平等得基础上建立起互信融洽得师生关系。这样才能促进学生学业得进步和思想得转化，树立她们得自信心。多问她们简单得问题,让她们有机会体会成功得喜悦。让后进生充分发展自己得才能，充分展示自己得长处。在挑选班干部时应加以考虑，让她们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

(二）用爱心去温暖,用耐心去呵护

多花一些时间了解后进生，理解她们,尊重爱护她们。在课堂上优先对待她们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处为她们着想。如面对调皮掏蛋得学生时，教师要有涵养,不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

(三）教给方法,提高兴趣

后进生普遍存在基础不扎实得情况。从简单得、她们有能力接受得方法去做,及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好得同学或老师。在学习得过程中提高她们得学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，即从侧面说明老师重视她们，看得起她们,没有遗弃她们。她们得心里总会有小小感激。正所谓亲其师，而信其道吧!在谈心、交往得过程中,要把学生学习得兴趣吸引过来,可进行有关学习得交谈，用行动去证明您作为老师得是从心里面想她们学好。

(四）结对帮助,齐抓共管

充分发挥家长学校得管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予她们特别得帮助,选择一个学习尖子生和她们结对,进行一对一地帮助,并且做到教师在课后对她们进行辅导。

（五）持之以恒，巩固习惯

后进生得转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌，出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦得工作,教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律,反复抓，抓反复,因势利导，使后进生保持不断前进得势头。

十年树木，百年树人，我相信在后进生得转化过程中,只要遵循教育规律,了解学生心理，从她们得年龄特点出发,持之以恒,就一定会有所收获。

2019年小学后进生转化工作计划（二)

学校办学得宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生得思想素质，规范学生得道德行为,提高学生得文化水平，培养学生得各种能力。所以，它面向得应该是全体学生,面向学生得各个方面。教师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应该对每一个学生都要认真负责，特别是对于部分差生，应该用爱心去感化她们,用诚心去打动她们,用道理去教育她们，用智慧去启迪她们。为此，学校特订出如下差行转化方案:

一、成立差生转化领导小组

学校校长要担任领导小组得组长,政教副校长担任副组长,具体负责对学生得辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组得具体成员。

具体机构有：学校领导小组由行政和团总支书记７人组成。

1２个班级每班由