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2022-2023学年广东省湛江市高一（下）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）

1．（19分）阅读下面的文字，完成小题。

①从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，在

古诗中很少见人用它；就是“落叶”，也不过是一般的形象。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差

一点就会差得很多，也就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”；可是到了诗歌的形象思维之中，

后者则无人过问；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造性，创造出那千古流传形象鲜明的诗句，其

实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”

字。

②首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合

“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言；事实上他们并不是随处都用的，就成了“万应锭”了。而自屈原

开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，寒

风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，可

是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借满

树叶子的吹动，这里叶子越多，感情才越饱满，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则

“高树”则饱满，“高木”则空阔，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”，这正是“木”的

第一个艺术特征。

③要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念

的影子，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力

量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启

发性者在此，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多

地想起了树干，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，它与“叶”

都带有密密层层浓阴的联想。所谓：“午阴嘉树清圆。”（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺

少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥；也正因为它们之间太多的一

致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。

至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。

④“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干

而论，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不

是湿润的，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样

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一个特殊概念而出现的，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，

洞庭波兮木叶下。”这落下绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，想起了游子的漂泊。

它不同于：“美女妖且闲，采桑歧路间，落叶何翩翩。”（曹植《美女篇》）中的落叶，荒居旧业贫；雨中

黄叶树（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，它虽然是具有

“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感；而且它的黄色由于雨的湿润，也显然是变得太黄了。

“落木”比“木叶”显得空阔，然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的

统一，一个迢远而情深的美丽的形象。这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。

⑤“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，这里的差别就

几乎是一字千金。

（选自林庚先生的《说“木叶”》，有修改）

（1）下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．从概念上说，木叶，也就是树叶，可是在古代的诗歌中，很少看见用树叶，诗歌语言不能单凭借概

念。

B．“木叶”最初出现于屈原作品中，成为诗人们笔下钟爱的形象，后人写诗文用“木叶”，而且增添了

诗歌的文化内涵。

C．“落叶何翩翩”“雨中黄叶树”两句诗中的叶子形象，在颜色上和触觉上都与木叶有差别，所以这两