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江苏省南京市第一中学2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题
一、名句名篇默写
1.以下是小语为本次综合性学习活动设计的手抄报,请你帮忙完成各板块中的诗句和字音字形。
人与山水——仁者乐山,智者乐水《论语》
鸠鸟相依,山水起兴
关关雎鸠,(1)。(《关雎》)
天涯海角,心意相通
(2),(3)。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
缘林而行,山水相依
(4),便得一山,山有小口,仿佛若有光。(陶渊明《桃花源记》)
望穿狭水,逆流追寻
(5),道阻且长。(《蒹葭》)
水波浩渺,波澜壮阔
(6),(7)。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
潭水清澈,游鱼灵动
潭中鱼可百许头,(8)。(柳宗元《小石潭记》)
巍巍高山,chánchán(9)流水。追sù(10)诗歌的源头,漫步于诗文林苑。山水体裁诗文虽历经演变,但钟情山水的情怀不变。人们通过品读山水,领悟世事的兴(11)衰变迁、人生的喜怒哀乐,摆脱束缚(12),寻觅自己的精神家园。
二、选择题
2.“山水藏诗意,文字载春秋。”让我们以精准的词语为舟楫,划向语言表达的澄明之境。下列句子中,加点词语使用不恰当的是(???)
A.这场地震的破坏力令人叹为观止,整座城市瞬间化为废墟。
B.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
C.公园里,老人们怡然自乐地举办拔河比赛,加油声此起彼伏。
D.这家书店角落里的冷门诗集早已无人问津,封面上落满了灰尘。
三、填空题
3.下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。
①松间鸣好鸟??②鸟鸣山更幽??③泉和万籁声
④风定花犹落??⑤窗外见南山
(1)上联:_________①_________;下联:。
(2)上联:;下联:
四、语言表达
4.在“分门别类辑古诗”环节中,有一本诗集收录了下面几首诗。
①桃之夭夭,灼灼其华。(《诗经·周南》)
②唯有牡丹真国色,花开时节动京城。(刘禹锡《赏牡丹》)
③暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。(李商隐《菊》)
以上诗集名称拟定为《花间集》,请你为下面几首诗拟定一个诗集名称。
①空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)
②渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
③好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
诗集名称:(1)
请在以上两个诗集中任选一个,补充一句并写出作者及出处:
(2)
5.请选择你喜欢的一位诗人(不得再用示例中的诗人),仿照示例,与他(她)展开一场穿越时空的对话。
例:苏轼,你经历了官场坎坷,被贬官后,你依然能高唱“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,你的豁达情趣、旷达胸怀给了我积极向上的力量。
五、诗歌鉴赏
6.丹阳①送韦参军②
[唐]严维
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
【注释】①丹阳:地名,今属江苏镇江。②参军:古代官名。
(1)诗歌前两句点明了送行的时间、地点和友人出行的方式,诗人巧妙地运用拆字法,明写秋而隐写,耐人寻味。
(2)“寒鸦飞尽水悠悠”与《诗经?子衿》中的“青青子衿,悠悠我心”都有“悠悠”一词,它们所蕴含的情感相同吗?结合内容简要分析。
六、文言文阅读
虎丘记①
[明]袁宏道
虎丘去城可七八里,其山无高岩邃壑,独以近城,故箫鼓楼船,无日无之。游人往来,纷错如织,而中秋为尤胜。
每至是日,倾城阖户,连臂而至。衣冠士女,下迨蔀屋②,莫不靓妆丽服,重茵累席,置酒交衢③间。从千人石上至山门,栉比如鳞。檀板丘积,樽罍云泻,远而望之,如雁落平沙,霞铺江上,雷辊电霍,无得而状。
布席之初,唱者千百,声若聚蚊,不可辨识。分曹部署,竟以歌喉相斗,雅俗既陈,妍媸④自别。未几而摇手顿足者,得数十人而已;已而明月浮空,石光如练,一切瓦釜⑤,寂然停声,属而和者,才三四辈;一箫,一寸管,一人缓板而歌,竹肉相发,清声亮彻,听者魂销。比至夜深,月影横斜,荇藻凌乱,则箫板亦不复用;一夫登场,四座屏息,音若细发,响彻云际,每度一字,几尽一刻,飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪矣。
吏吴两载,登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登,迟月生公石上。歌者闻令来,皆避匿去。余因谓进之曰:“甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!他日去官有不听曲此石上者如月。”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月,不知尚识余言否耶?
(选自《哀中郎集笺校》,有删改)
【注释】①万历二十三年(1595)作者曾任吴县令,期间六次游览虎丘。万历二十四年,解职离吴前,留连虎丘胜景,写下这篇描写吴中民俗的散文。虎丘,苏州名胜之一。相传春秋时吴王阖闾葬在这里,三日有虎来踞其上,故名。②蔀屋:蔀屋:草席盖顶的屋子,指穷苦人家昏暗的屋子。这里指贫民。③交衢:上虎丘的大道。④妍媸:美丑。⑤瓦釜:用黏土烧制的锅,这里比喻粗俗的歌声。
7.请写出下列加点字的注释。
(
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