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高中数学教学中翻转课堂对学生学习效果的影响研究论文
摘要：本文通过研究高中数学教学中翻转课堂的实施，探讨了翻转课堂对学生学习效果的影响。通过对实际教学案例的分析，发现翻转课堂能够有效提高学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力和提升学生的综合素质。本文旨在为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：高中数学教学，翻转课堂，学生学习效果，自主学习能力
一、引言
（一）1.翻转课堂的定义及起源
翻转课堂是一种新颖的教学模式，起源于美国。它将传统的课堂教学过程进行颠倒，学生在课前通过观看教学视频等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践和解决问题。这种模式突破了传统教学的局限，为学生提供了更多的自主学习空间
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