集体备课:部编版小学语文六年级上册.docxVIP

集体备课:部编版小学语文六年级上册.docx

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集体备课:部编版小学语文六年级上册

目录

集体备课:部编版小学语文六年级上册(1).....................4

一、备课概述...............................................4

1.1备课目标...............................................4

1.2教学重难点.............................................5

1.3教学策略...............................................7

二、单元教学计划...........................................7

2.1单元概述...............................................8

2.2单元教学目标...........................................9

三、课文详细分析...........................................9

3.1课文A——《古诗两首》.................................10

3.1.1课文内容解读........................................11

3.1.2教学建议............................................12

3.2课文B——《两小儿辩日》...............................13

3.2.1课文内容解析........................................14

3.2.2教学设计............................................15

3.3课文C——《少年中国说》...............................17

3.3.1课文主题分析........................................18

3.3.2教学思路............................................19

四、词汇教学设计..........................................20

4.1词汇概述..............................................21

4.2词汇学习方法..........................................22

4.3词汇教学案例..........................................23

五、阅读理解指导..........................................24

5.1阅读理解策略..........................................25

5.2阅读理解案例..........................................26

5.3阅读理解练习..........................................27

六、写作教学建议..........................................28

6.1写作训练目标..........................................30

6.2写作教学步骤..........................................31

6.3写作案例分析..........................................32

七、课后练习与评价........................................33

7.1课后习题解析..........................................34

7.2学生评价方法..........................................35

7.3评价标准与反馈........................................38

八、教学反思与改进........................................39

8.1教学过程中遇到的问题..................................40

8.2反思与改进措施....................

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