2025年山西省古交市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库参考答案.docx

2025年山西省古交市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建设》明确提出了“十一五”规划的指导思想，这就是（）

A.要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观

B.坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，要坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题

C.立足科学发展观，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，全面提高我国的综合国力、国际竞争力和抗风险能力，奋力把中国特色社会主义事业推向前进

D.发展必须是科学发展，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面可持续发展的轨道

【答案】：A

2、一水池装有甲、乙两个排水管。乙管每小时排水量是甲管的75%。先用乙管排水5小时后，改用甲管排水，结果比只用乙管提前1小时把水池中的水全部排空；如果乙管排水120吨后再改用甲管排水，则比只用乙管可提前2小时把水池中的水全部排空。那么水池原有水多少吨？（）

A.1050

B.1080

C.1110

D.1200

【答案】：B

3、甲乙两人计划从A地步行去B地，乙早上7:00出发，匀速步行前往，甲因事耽搁，9:00才出发。为了追上乙，甲决定跑步前进，跑步的速度是乙步行速度的2.5倍，但每跑半小时都需要休息半小时，那么甲什么时候才能追上乙？（）

A.10:20

B.12：10

C.14：30

D.16：10

【答案】：C

4、提倡助人（为）乐，多（为）他人着想，是亲和邻里关系，建设和谐社会的基础。以下选项中，对句中括号里字读音正确的是()

A.都读wéi

B.都读wèi

C.分别读wéiwèi

D.分别读wèiwéi

【答案】：C

5、蓝蓝的天空，飘着那白云；白云的下面，跑着那羊群……”这段歌词中赞美的蓝天，其蓝色的形成是由于（）

A.大气对太阳辐射的吸收作用

B.大气对太阳辐射的反射作用

C.大气对太阳辐射的散射作用

D.大气对地面辐射的吸收作用

【答案】：C

6、克山病是一种原因未明的地方性心肌病，山东省两次克山病流行均发生在病区居民生活困难时期，此时居民饮食结构单一，营养缺乏。1978年以后，由于农村经济体制的改革；病区居民生活逐渐好转，营养结构趋向合理,克山病新发病人越来越少,达到基本控制标准。一些研究者据此推测,营养缺乏可能是克山病发病的重要因素。如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论？（）

A.1978前农村生活水平普遍较低,但克山病仅在个别地方出现

B.原来克山病病区的土壤、水质在几十年中发生了较大变化

C.一些生活水平高的地区也出现过克山病病例

D.通过调整饮食结构无法治愈克山病

【答案】：B

7、推进供给侧结构性改革，要从（）入手，重点是促进产能过剩有效化解，促进产业优化重组，降低企业成本，发展战略性新兴产业和现代服务业，增加公共产品和服务供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性。

A.生产端

B.要求端

C.销售端

D.消费端

【答案】：A

8、8，12，24，60，180，（）

A.660

B.630

C.600

D.540

【答案】：B

9、卖给消费者的第一种转基因食物是（）

A.玉米

B.大豆

C.西红柿

D.水稻

【答案】：C

10、中国共产党之所以能够明确地提出彻底反帝反封建的民主革命纲领，最主要原因是（）。

A.无产阶级政党

B.正确分析和认识中国国情

C.得到共产国际的指导

D.具有广泛的群众基础

【答案】：B

11、从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。

A.变态反应并非对身体一无是处

B.“蠕虫假设”略胜“毒素假设”

C.有些过敏是可以主动避免的

D.过敏症的治疗已取得很大进展

【答案】：A

12、以制度安排和政策导向方式