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幼儿园大班音乐教案《国旗真美丽》含反思

幼儿园大班音乐教案《国旗真美丽》含反思1

活动设计背景

每周星期一我们都升国旗，国旗是一个国家的象征，但幼儿并不理解。幼儿喜欢唱歌，有较强的表现欲望，在学唱儿歌的过程中，教师引导幼儿有目的地唱和观察，在唱歌的同时，了解和认识国旗，有机地融合各领域内容，提高幼儿的音乐感受能力，让幼儿在快乐中学习和成长。

活动目标

1、初步熟悉歌曲旋律、歌词,学唱歌曲。

2、感受歌曲旋律美。

3、让幼儿了解和认识国旗，增强幼儿“我是中国人”的自豪感，培养幼儿的爱国情怀。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

5、能愉快地参与集体演奏活动。

教学重点、难点

让幼儿熟悉歌曲旋律、歌词,学唱歌曲。

活动准备

1、电子琴

2、自制课件

3、国旗、纸和笔

活动过程

一、练声

要求：小朋友们要学会轻声地跟着琴唱,注意音准和节奏。

二、了解国旗的特点，为唱歌作准备。

1、国旗是什么颜色的?上面有什么?

2、五颗星星是什么颜色的?

3、你在哪里看到过国旗?

4、看到国旗时,你心里有什么感觉?

三、教师范唱

四、欣赏歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌词内容。

五、播放课件，倾听歌曲，结合画面，帮助幼儿进一步熟悉歌词。

六、学唱歌曲

教师边弹琴边带领幼儿歌唱，老师有意识地用肢体动作给予提示。

七、再次欣赏歌曲

听旋律拍手，熟悉旋律。

八、表演唱

九、活动延伸部分

教师发给幼儿纸和笔，在音乐伴奏下，画出心中的国旗。

教学反思

在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。通过这节活动课，孩子们感受到国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。幼儿园大班音乐教案《国旗真美丽》含反思2

一、教学目标

让幼儿感受歌曲旋律，理解歌词内容，学会用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗真美丽》。

培养幼儿对国旗的热爱之情，激发幼儿的爱国情感。

通过音乐活动，发展幼儿的音乐表现力和创造力。

二、教学重难点

重点：理解歌词内容，用自然、亲切的声音演唱歌曲。

难点：激发幼儿的爱国情感，培养幼儿的音乐表现力和创造力。

三、教学方法

直观教学法：通过展示国旗图片、播放国旗相关视频等方式，让幼儿直观地感受国旗的美丽和庄严。

示范法：教师范唱歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和演唱方法。

练习法：让幼儿通过反复练习演唱歌曲，提高幼儿的演唱水平。

讨论法：组织幼儿讨论国旗的意义和重要性，激发幼儿的爱国情感。

四、教学过程

导入

（1）教师展示国旗图片，引导幼儿观察国旗的颜色、图案等特征。

（2）提问幼儿：“你们知道这是什么吗？国旗是什么颜色的？上面有什么图案？”

（3）教师介绍国旗的名称、颜色和图案的含义，激发幼儿对国旗的兴趣。

欣赏歌曲

（1）教师播放歌曲《国旗真美丽》，让幼儿欣赏歌曲的旋律和歌词。

（2）提问幼儿：“歌曲中唱了什么？国旗真美丽在哪里？”

学唱歌曲

（1）教师范唱歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和演唱方法。

（2）教师带领幼儿逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的难点部分，如高音部分和节奏较快的部分。

（3）教师引导幼儿用自然、亲切的声音演唱歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。

（4）教师组织幼儿分组演唱歌曲，互相欣赏和评价。

创编动作

（1）教师引导幼儿根据歌曲的内容创编动作，如敬礼、挥舞国旗等。

（2）教师带领幼儿一起表演创编的.动作，增强幼儿对歌曲的理解和表现力。

拓展延伸

（1）教师组织幼儿讨论国旗的意义和重要性，激发幼儿的爱国情感。

（2）教师引导幼儿了解其他国家的国旗，拓宽幼儿的视野。

教学反思

在本次教学活动中，通过展示国旗图片、播放歌曲、学唱歌曲、创编动作等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了歌曲《国旗真美丽》，同时也激发了幼儿对国旗的热爱之情和爱国情感。在教学过程中，我注重引导幼儿积极参与活动，让幼儿在观察、倾听、演唱、创编等过程中提高了音乐表现力和创造力。但是，在教学过程中也存在一些不足之处，如在学唱歌曲环节，部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强节奏训练；在创编动作环节，部分幼儿的动作不够规范，需要教师进一步指导。在今后的教