湖南省津市市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题完整版.docxVIP

湖南省津市市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、某县在一次招商引资活动中，投资商刁难引资方说：“我有三个项目：环境项目、旅游项目和化工项目。如果你说的话是正确的，我会把其中一个项目投资到贵县，但是如果你说的话是错误的，我就一个项目也不投资。”引资方当然想获得环境项目，那么引资方改如何说？（）

A.你不会把环境项目或旅游项目投资到我县

B.你不会吧环境项目或化工项目投资到我县

C.你不会吧旅游项目或化工项目投资到我县

D.你不会把旅游项目和化工项目投资到我县

【答案】：C

2、近年来，一些地方政府纷纷将引入全球500强作为工作重点，为了争取跨国公司来投资，付出了高昂的资源代价：不可再生的土地资源、宝贵的自然资源被跨国公司廉价使用；还有税收损失。我们的国内企业所得税是33％，而三资企业最高所得税是24％。我们引进洋品牌却难以获得核心技术，核心元器件也不能实现本地配套供应，对产业的发展不能形成拉动作用。我们得到的只是组装过程中的劳得，增值税也极低。由此可以推出：（）

A.洋品牌进入不可能带进最先进的技术、利润最高的订单

B.我们应避免过分引进洋品牌造成的负面影响

C.提高我国产业的国际竞争力，必须解决阻碍产业进展的突出问题

D.我们必须拥有具备核心技术和具有国际竞争力的产业及品牌

【答案】：D

3、现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（）。

A.没有“大师”，社会就不可能进步

B.社会关注错位，并不存在所谓的“大师”

C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

D.“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”

【答案】：D

4、2003年与2001年相比，人均国内生产总值增长了（）。

A.25.6%

B.27.2%

C.6.5%

D.24.3%

【答案】：B

5、实验员小张计划配制浓度为8%的氯化钠溶液，在配制过程中，他使用托盘天平称量氯化钠的质量，使用量筒称量水的体积。但由于操作失误，最终配制的溶液浓度偏小，则以下可能导致这一结果的是（）。

A.称量前未调平衡，天平指针偏右

B.称量时，使用了已生锈的砝码

C.用量筒取水时，仰视读数

D.将水倒入烧杯时，一部分洒在外面

【答案】：C

6、冬至这一天，下列哪个城市白天最长？（）

A.哈尔滨

B.北京

C.武汉

D.广州

【答案】：D

7、乘火车从甲城到乙城，1998年初需要19.5小时，1998年火车第一次提速30%，1999年第二次提速25%，2000年第三次提速20%。经过三次提速后，从甲城到乙城乘火车只需要（）。

A.8.19小时

B.10小时

C.14.63小时

D.15小时

【答案】：B

8、2003年移动电话普及率为（）。

A.11.20部/百人

B.16.10部/百人

C.21.02部/百人

D.25.91部/百人

【答案】：C

9、某地区高新技术产业开发区办公室主任王某，急于引进外资，对于前来投资的“外商”甲某等人盲目轻信，未认真审查其主体资格、资信状况，就签订引资合作协议，由高新技术产业开发区先期打人对方账户400万元，结果，先期打人的资金被悉数骗走，给国家造成了严重损失，王某的行为已经构成了（）。

A.玩忽职守罪

B.滥用职权罪

C.国家工作人员签订、履行合同失职罪

D.尚未构成犯罪

【答案】：C

10、“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。”该诗句描述的是哪一种瓷器？（）

A.青瓷

B.白瓷

C.五彩瓷

D.粉彩瓷

【答案】：B

11、在中国东部沿海部分地区，“用工荒”现象已出现多年。每年春节过后，几乎所有的劳动密集型企业都在为工人的事儿犯愁，甚至出现了中西部和东部争夺普通劳务工人的新现象。而另一方面，大学生在找工作的过程中却面临“就业难”的窘境。出现上述矛盾现象的原因是（）。

A.企业的薪酬没有达到大学生期望值

B.近几年，我国大量工人通过劳务输出到海外工作

C.大学生的就业要求与劳动密集型企业提供的工作岗位不相符

D.很多年轻人选择自主创业，而非外出打工

【答案】：C

12、某企业调查用户从网络获取信息的习惯，问卷回收率为90%。调查对象中有179人使用搜索引擎获取