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四川省峨眉山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷
第一部分单选题(150题)
1、根据《公务员法》规定,下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是()
A.受警告处分的,在受处分期间不得晋升工资档次
B.受记过处分的,在受处分期间不得晋升职务、级别
C.受降级处分的,在受处分期间不仅不能晋升职务和级别,也不能晋升工资档次
D.受开除处分的,不得再次被录用为公务员
【答案】:A
2、目前,中国人的交流方式已经大大改变,人们普遍使用互联网进行思想情感交流,因为有关部门最近在一所高校所做的一项调查表明,学生中经常利用互联网进行思想情感交流的人已占到被调查对象的95%。下列陈述中哪项判断最能削弱上述观点?()
A.大学生追求时尚,对新技术容易适应
B.仅有5%的接受调查的大学生正在学习互联网通信技术
C.调查的范围太小,恐怕不能反映当前所有中国人的真实情况
D.有些大学生仍喜爱传统的书信交流方
【答案】:C
3、某公共汽车从起点开往终点站,途中共有13个停车站。如果这辆公共汽车从起点站开出,除终点站外,每一站上车的乘客中,正好各有一位乘客从这一站到以后的每一站。为了使每位乘客都有座位,那么,这辆公共汽车至少应有多少个座位?()
A.48
B.52
C.56
D.54
【答案】:C
4、甲、乙、丙、丁四个人比赛打羽毛球,每两个人都要赛一场,已知甲胜了丁,并且甲、乙、丙三人胜的场数相同,那么丁胜了几场?()
A.6
B.0
C.12
D.3
【答案】:B
5、生态文明是在生态危机日益严重的背景下,在对人的活动意义进行深刻反思之后提出的文化变革目标。早在19世纪,恩格斯在《自然辩证法》一书中就作出了警惕自然界报复的预言,并且说:“只有一个在其中有计划地进行生产和分配的自觉的社会生产组织,才能在社会关系方面把人从其余的动物中提升出来,正像一般生产曾经在物种关系方面把人从其余的动物中提升出来一样。”这段文字的要义是()
A.生态问题其实就是人与自然的关系问题,生态问题与社会问题紧密相关
B.生态破坏的社会根源是社会生产组织并未自觉、有计划地进行生产和分配
C.生态文明建设,其实就是加强环境保护,促进人与自然和谐
D.要解决生态文明的建构问题,必须以《自然辩证法》的基本立场作为理论基础
【答案】:A
6、中央气象台天气预报:广州11月1日的气温为15°C-21°C。15°C是指一天中什么时侯的气温(?)。
A.午夜
B.日出前后
C.日落前后
D.早晨8时
【答案】:B
7、准备在甲、乙两地间竖电线杆,当两杆间隔为30米时比间隔为40米时多用电线杆30根。求甲、乙两地相距多少米?()
A.2400
B.3600
C.1800
D.4600
【答案】:B
8、“耳提面命”这个成语的意思是()
A.长辈对晚辈的命令
B.长辈对晚辈的批评
C.长辈对晚辈恳切地教导
D.长辈对晚辈的恳求
【答案】:C
9、明朝中后期,倭寇不断侵扰我国东南沿海地区,当时的著名抗倭英雄是()
A.张居正
B.戚继光
C.郑成功
D.袁崇焕
【答案】:B
10、生长在非洲大草原上的灰犀牛,身躯庞大,给人一种行动迟缓、安全无害的错觉,从而时常忽略了危险的存在——当灰犀牛被触怒发起攻击时,却会体现出惊人的爆发力,阻止它的概率接近于零,最终引发破坏性极强的灾难。概率大、破坏力强是灰犀牛事件最重要的特征。很多危机事件,与其说是“黑天鹅”,不如说更像是“灰犀牛”。它们并非发端于不可预测的小概率事件(“黑天鹅”),而是大概率、高风险事件(“灰犀牛”)不断演化的结果,这些风险的存在早就广为人知,却由于体制或认识的局限,没有得到积极防范和应对,最终升级为全面的系统性危机。
A.“黑天鹅”和“灰犀牛”事件都是严重的无法防范的危机事件
B.与“灰犀牛”相对,“黑天鹅”是指破坏性不强的小概率事件
C.许多“黑天鹅”事件背后都隐藏着“灰犀牛”危机
D.“灰犀牛”和“黑天鹅”事件没有明显区别,一定条件下可以互相转化
【答案】:C
11、一辆汽车从A地运货到B地,若该车的速度增加20千米/小时,可以提前45分钟到达B地,若该车的速度减少12千米/小时,到达B地的时间将延迟45分钟,则A地与B地之间的距离为()千米。
A.164
B.176
C.180
D.196
【答案】:C
12、马太效应:任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步。根据上述定义,下列不属于马太效应的是:
A.教授、专家越是有名,得到的科研经费越多,社会兼职越多
B.国家总是重点投资建设名校,那些投入充
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