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吉林省龙井市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题审定版.docxVIP

吉林省龙井市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题审定版.docx

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吉林省龙井市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、电费∶()相当于重量∶()

A.用电量;质量

B.水费;热量

C.电器;物体

D.功率;密度

【答案】:A

2、从1901年到1961年,诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;60年代以后亚、非、拉美作家居多数;90年代则完全没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代。这是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力?这段话主要支持了这样一种观点,即()

A.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的

B.真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区

C.不排除技术和科学的干扰,就没有优秀的文学作品

D.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄

【答案】:D

3、有一个整数,用它分别去除157、234和324,得到的三个余数之和是100。求这个整数。()

A.44

B.43

C.42

D.41

【答案】:D

4、电影、电视会强有力地抑制读者对文本的自由想象。与电影相比,小说更像是漫画。一方面漫画能教人怎样用寥寥数笔定义人物和物体;另一方面漫画场景之间的方格,代表着漫画家省略了的内容,同时又让我们注意到创作者构思取景的能力。而在阅读小说时,这些场景(方格)会由读者自行串联起来,合成了一整篇说得通的故事。这段文字意在说明()。

A.小说与漫画有很多相似之处

B.小说多注重故事情节的完整性

C.小说为读者留下自由想象的空间

D.漫画比电影和小说的表现力更强

【答案】:C

5、我们不能简单地认为词典的编纂者不对,他们对词汇的用法做出改动不会是随意的,想必经过了认真的研究推敲。不过,词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求:语言文字是广大人民群众共同使用的,具有极为广泛的社会性,因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行,而一定要走群众路线。这段话中的“基本要求”指的是()。

A.词典编纂者不能对词汇的用法随意改动

B.词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程

C.语言文字的规范工作要为广大人民群众服务

D.语言文字的规范工作应由广大人民群众来决定

【答案】:C

6、开幕词是一些大型会议开始时,由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话,是大会的序曲,其重要任务是(?)。

A.安定与会者的心情

B.制造会议的气氛

C.调整各方面的关系

D.为会议定基调

【答案】:D

7、村官小刘负责将村委会购买的一批煤分给村中的困难户,如果给每个困难户分300千克煤,则缺500千克;如果给每个困难户分250千克煤,则剩余250千克。为帮助困难户,村委会购买了多少煤?()

A.5500千克

B.5000千克

C.4500千克

D.4000千克

【答案】:D

8、不是每一个人都能成为科学家、文学家等大名鼎鼎的人,不是每一个人都能成为太阳、星星、月亮,那么不能发巨大光亮的人,可不可以心里想着“只做一只蜡烛也好”,照亮身边的一圈人,照亮身边这个社会的角落。这段话支持了这样一种观点,即()

A.蜡烛竭尽全力奉献社会,值得赞扬

B.蜡烛毫不利己专门利人,值得赞扬

C.只要对他人有利,对社会有利,再小的的奉献也是伟大的

D.一个人活在世界上,心里装着他人,装着社会,就是伟大的

【答案】:C

9、一个天真的孩子听妈妈讲故事。妈妈对他讲鲸鱼是现在生存在海洋里体积最大的动物,比大象大得不知有多少。孩子天真地问妈妈:那鲸鱼一定是最大的鱼了?妈妈笑着说他错了,那么,孩子错在哪里呢?()

A.鲸鱼并不是海洋里现存的最大动物

B.鲸鱼不生活在海洋里

C.鲸鱼其实不是鱼,是一种哺乳动物

D.现在已经不存在鲸鱼了

【答案】:C

10、甲、乙二人分16个苹果,分完后,甲将自己所得苹果的1/3给了乙,然后乙又将自己现有苹果数的1/3还给甲;最后甲又将自己现有苹果数的1/3给了乙,这时两人苹果数恰好相等。问:最初甲分得几个苹果?()

A.7

B.10

C.13

D.15

【答案】:D

11、行距∶()相当于品德∶()

A.段落;道德

B.字体;规范

C.排版;教育

D.缩小;高尚

【答案】:C

12、人的欲望是无穷的,不受限制的欲望无疑是贪婪的同义语。相对于人的无限的欲望而言。科学技术与生产力的任何进步都不过是______________。一种文明如果把掠夺和征服自然(以便使人的无穷欲望得到满足)视为自己的价值______________,那么,环境污染与生态危机的出现就是必不可免得。因此,环境危机是不能通过_______________的技术手段来解决。

A.无济于事原则复杂

B.螳臂当车根本简

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