2024春八年级数学下册第二十二章四边形22.7多边形的内角和与外角和学案新版冀教版.docVIP

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多边形的内角和与外角和

【学习目标】

1.引导学生用不同方法探究多边形的内角和公式；探究多边形的外角和.

2.应用多边形内角和公式与外角和解决问题.

3.引导学生体验探究、归纳图形性质的推理方法.

【重点】

多边形内角和公式与外角和.

【难点】

应用多边形内角和公式与外角和解决问题.

【自学指导】

一.学问链接

请试着举出分别含有多边形的实物或实例.

二.自主学习

师生共同归纳多边形的特点，形成多边形的定义.

1.多边形定义：一般的，由n条不在同始终线上的线段首尾顺次连结组成的平面图行称为n边形，又称为多边形.

（留意：我们现在探讨的多边形均指凸多边形.）

2.正多边形定义：假如多边形的各条边都相等，各内角也都相等，那么就称它为正多边形。如：正三角形、正四边形（正方形）、正五边形等等。

3.多边形的对角线：连结多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线.

4.探究：n边形内角和

多边形的边数

3

4

5

6

7

……

n

分成的三角形个数

1

2

……

多边形的内角和

180°

360°

结论：n边形内角和等于(n-2)x180o

5.探究：n边形的外角和

多边形的边数

3

4

5

6

7

……

n

多边形内角与外角的总和

3×180°=540°

……

多边形的内角和

180°

……

多边形的外角和

360°

……

结论：随意多边形的外角和都等于360°

【课堂练习】

1.求八边形内角和的度数.?

2.已知一个多边形的内角和是2340°，求这个多边形的边数.

3.一个多边形的外角和是内角和的，求这个多边形的边数.

【拓展延长】

4.当n=5，6，7，8时，分别求出n边形对角线的条数.你发觉n边形的边数与对角线的条数之间有何关系吗？写出你的结论，并简述推理过程.

【总结反思】

1.本节课我学会了：

还有些怀疑：

2.做错的题目有：

缘由：