湖北省麻城市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库汇编.docxVIP

湖北省麻城市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、“仁者乐山，智者乐水。”下列与此有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是（?）。

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

【答案】：A

2、为了解网站对不同年龄段用户群体的吸引力，某综合网站随机调査了3000名该网站的用户，主要调查内容为用户在该网站首选阅读的频道（下简称首选频道）。

A.331

B.1260

C.3310

D.12600

【答案】：D

3、我国舟山渔场每年都有一段时间的“休渔期”，其主要原因是（）。

A.鱼类每年有一个集中的产卵期

B.舟山渔场附近海域污染越来越严重，以致鱼量越来越少

C.那段时间沿海地区台风活动频繁，为渔民安全考虑，因此不让他们出海捕鱼

D.舟山因捕鱼过量，致使目前已无鱼可捕

【答案】：A

4、及时纠偏，（）纠错，不仅体现一个社会的集体智慧，也是一个国家理性力量的表现，就像当初如能认识到人口问题的严重性，今天解决人口超负荷的难度就会低得多。因此，从及时纠错的现代理性角度看，适种（），以免在一个方向上走得太远而使纠错成本过大。依次填入括号本分最恰当的一项是：

A.尽早制衡

B.彻底均衡

C.公开均势

D.坦诚和谐

【答案】：A

5、当前一些城市____于表面繁荣、豪华的发展模式,____对百姓的服务功能,一些城市不顾自身经济承受能力，急于建设华而不实的新城；城市形象求新、求大、求洋，在推土机的轰鸣中，许多并未达到使用寿命的建筑纷纷倒地。这种城市化建设中的“贵族化”倾向必须____。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.陶醉轻视过分警觉

B.倾向漠视注重截止

C.热衷忽视过度警惕

D.致力注重极度警醒

【答案】：C

6、甲、乙两个单位人数相同，甲单位的党员占总人数的20%，乙单位的党员占总人数的25%。如果乙单位20名党员与甲单位20名群众互换单位，则两个单位党员占比相同。问两个单位共有党员多少人？（）

A.256

B.288

C.324

D.360

【答案】：D

7、习近平总书记指出“不平衡是普遍的，要在发展中促进相对平衡”，这句话体现了（）发展理念。

A.开放

B.协调

C.创新

D.共享

【答案】：B

8、三月桃花盛开时节，许多南宁市民纷纷到青秀山春景。（）

A.观看

B.赏玩

C.赏鉴

D.观光

【答案】：B

9、下列说法正确的是：()

A.油锅起火立即用水扑灭，并迅速熄灭炉火

B.电路保险丝（片）熔断，用铜线代替以保护电器

C.身上着火，就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗

D.停电的夜晚发现煤气泄漏后，点燃蜡烛查找泄露原因

【答案】：C

10、将句子①-⑤填入下文横线处，排列顺序衔接最恰当、语意表达最准确的一组是（）。

A.④⑤②③①

B.⑤⑤④①③

C.②⑤④③①

D.④②⑤①③

【答案】：D

11、电影院∶观众∶观影（）

A.广播∶听众∶主播

B.医生∶病人∶问诊

C.演唱会∶歌手∶演唱

D.发布会∶记者∶提问

【答案】：D

12、人民网北京12月28日电（赵竹青）12月27日23时44分，我国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感三十三号卫星送入预定轨道，发射获得圆满成功。此次任务还搭载发射了微纳技术试验卫星。遥感三十三号卫星、微纳技术试验卫星主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产及防灾减灾等领域。这次任务是长征系列运载火箭的第357次飞行。

A.长征系列运载火箭开始第357次飞行

B.我国成功发射遥感三十三号卫星

C.遥感三十三号卫星的应用领域

D.微纳技术试验卫星成功上天

【答案】：B

13、人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动。深化改革、推动创新，一方面离不开激发民智、汇聚民力，另一方面要发挥高端人才的关键作用。只有大力实施人才强国战略，“择天下英才而用之，集聚一批站在行业科技前沿、具有国际视野和能力的领军人才”，努力抢占经济科技制高点，才能为推动“中国制造”向“中国智造”转变夯实人才基础，为提升综合国力注入强大推力。这段文字意在说明（）。

A.人才是创新的一部分

B.人才是创新的特点

C.人才是创新的关键

D.人才是创新的原因

【答案】：C

14、岩石在基本上处于固体状态下，受到温度、压力及化学活动性流体的作用，发生矿物成分、化学成分、岩石结构与构造变化的地质作用，称为变质作用。地表的风化作用和其他外生作用（沉积作用等）引起岩石的物理变化，不属于变质作用。

A.沙漠昼夜温差大，岩石在日间受热膨胀，晚间冷却收缩，逐渐形成砂砾

B.煤在隔绝空气条件下加热到850℃，保持7分钟，其成分会分解