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五年级下学期教学计划

时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的作生活满心期待吧！此时此

刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的五年级

下学期教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级下学期教学计划1

一、学生现状分析：

本班有学生31人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真，善良的本性。上课时都

能用心思考，能够主动、创造性的进行学习。个别学生潜力较差，计算和应用题都存在困难。

本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导作，全面提高本

班的整体成绩。

二、本册教材分析：

这一册教材包括下面一些资料：图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的好处和

性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，

分数的好处和性质,分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点资料。

（一）、本册教材的特点：

1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感带给丰富素材。

2、计算教学资料的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算潜力，发展学生的

数感。

3、带给丰富的空间与图形的教学资料，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维潜力和解决问题的潜力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学

生的学习兴趣与内在动机。

（二）、本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的好处和性质，分数的加

法和减法，统计等

（三）、本册教学难点：因数和倍数，长方体?口正方体

三、本册教学总目标及要求：

1、理解分数的好处和基本性质，会上匕较分数的天小，会把假分数化成带分数或整数,

会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;

会求100以内的两个数的最大工公因数和最公倍数。

3、理解分数加、减法的好处，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际

问题。

4、明白体积和容积的好处及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积

之间的实际好处。

5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些

实物体积的测量方法。

6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中

的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

7、透过丰富的实例，理解众数的好处，会求一组数据的众数，并解释结果的实际好处;

根据具体的问题，能选取适当的统计量表示数据的不同特征。

8、认识复式折线统计图，能根据需要选取适当的统计图表示数据。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中

的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受

数学的魅力。