同一直线上二力的合成课件-物理八年级下册北师大版.pptx

曹冲称象;同一直线上二力的合成;学习目标：

1.直到几个力的共同作用效果可以用一个力来代替，这个力就是那几个力的合力。

2.知道同一直线上方向相同和方向相反的两个力的合成方法。

3.通过实验探究中用一个力等效替代两个力的过程，感受等效替代这一物理方法。;两个小同学和一个大同学对同一水桶的作用效果相同吗？;同样一辆车，两头驴拉与一匹马拉的效果相同吗？;在这个事例中，有没有和前两个事例共通的地方？;1.合力：几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就叫作那几个力的合力。

;已知几个力的大小和方向，怎样求出合力的大小和方向呢？;实验1：沿同一直线，且方向相同的二力的合成。:;实验2：沿同一直线，且方向相反的二力的合成。:;;1.已知两个力F1＝30N、F2=50N，作用在同一直线上，则：这两个力的合力可能为多少？;