2024六年级英语上册Unit4Ihaveapenpal课时5Let’scheckLet’swrapitup教案人教PEP.docVIP

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课时6

Let’scheck＆Let’swrapitup

教学目标：

1.能完成“Let’scheck”部分的练习，听懂听力。

2.完成“Let’swrapitup”部分的练习，巩固动词第三人称单数形式的改变。

3.巩固本单元所学学问，并学会敏捷运用。

教学重点：

完成相关练习，提高听力和总结实力，学会敏捷运用学问。

教学难点：

动词第三人称单数形式改变规则的梳理和运用。

教学打算：

教学光盘、单词卡片

教学过程：

Step1:Warm-up

1.播放歌曲“Mynewpenpal”,分男女组唱歌竞赛，活跃气氛。

2.同桌间相互用前面课时学过的句型谈论爱好爱好的话题。

3.开火车朗读本单元“Let’slearn”中的单词或短语。

Step2:Presentation

1.完成“Let’scheck”部分的任务。

（1）老师引导学生视察图片，探讨图片可能涉及到的话题或短语。

（2）播放光盘，完成图片选择的练习和填空练习。

（3）核对答案，留意动词的第三人称单数形式，并再次播放光盘，让学生听懂关键信息。

2.完成“Let’swrapitup”部分的任务。

（1）阅读短文，画出动词。

（2）老师朗读，并重读动词，学生跟读。

（3）学生完成练习，根据所给的示例，写出动词原形。

（4）小组复习动词变第三人称单数形式的规律，在全班汇报沟通，并将短文中的动词根据改变规律归类。

干脆加slove→lovessleep→sleeps

去y变i加esstudy→studies

以ch结尾加esteach→teaches

不规则have→hasdo→does

3.课堂小练习。

（1）写出下列动词的第三人称单数形式。

Gogoes

Watchwatches

Dodoes

washwashes

passpasses

livelives

teachteaches

carrycarries

（2）仿例子写句子。

例：teachEnglish

→HeteachesEnglish.

→DoesheteachEnglish?

—Yes,hedoes.

—No,hedoesn’t.

①gotoworkbybus

Hegoestoworkbybus.

Doeshegotoworkbybus?

Yes,hedoes.

No,hedoesn’t.

②studymaths

Hestudiesmaths.

Doeshestudymaths？

Yes,hedoes.

No,hedoesn’t

③dohomework

Hedoeshomework.

Doeshedohomework?

Yes,hedoes.

No,hedoesn’t.

Step3:Homework

做练习册上的配套练习。

板书设计：

教学反思：

本课时主要是听力练习和语法点总结。对于听力练习，老师要指导学生做好听力预习打算，抓住关键信息。语法的复习，老师可以对不同的学生提出不同的要求，讲解一些改变规则，让学生有所了解，并通过练习，来巩固动词第三人称单数形式的改变规则。