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浙江省2024年中考历史试卷

一、判断题

1．中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。（）

【答案】正确

【解析】【分析】结合所学知识可知，隋唐大运河以洛阳为中心，北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），从北往南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了长江、黄河、淮河、钱塘江、海河五大水系，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。

故答案为：正确。

【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对大运河的认识。

2．“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这句话形象地反映了家庭联产承包责任制推行之初农民的朴素认识。（）

【答案】正确

【解析】【分析】结合所学知识可知，1978年，我国在农村进行改革，实行家庭联产承包责任制，这一制度给予农民生产经营的自主权，打破了分配中的平均主义，农民的剩余产品可以自由支配，农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。农民形象地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，这句话形象地反映了家庭联产承包责任制推行之初农民的朴素认识。故答案为：正确。

【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对家庭联产承包责任制的认识。

3．萨拉热窝事件是“二战”的导火索。（）

【答案】错误

【解析】【分析】结合所学知识可知，1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。萨拉热窝事件是一战的导火索。

故答案为：错误。

【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对一战相关知识的掌握。

二、选择题

4．下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是（）

按：此为西周初《克罍（1éi）》铭文拓片。据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克罍以为纪念。

A．扩大选官范围 B．促进社会阶层流动

C．稳定政治形势，巩固疆土 D．加强中央集权，巩固大一统

【答案】C

【解析】【分析】根据题干“周天子册封召公长子克为燕侯”可知，铭文反映的是周天子分封同姓王族于燕地的信息，结合所学可知，西周实行分封制的目的是为了拱卫王室、稳定政治形势，巩固疆土，C项正确；材料涉及的封官是依据血缘关系，无法表明扩大了选官范围，排除A项；

材料未涉及选官范围的扩大，无法说明促进了社会阶层的流动，排除B项；

西周分封制度下，诸侯权力较大，尚未实现中央集权，排除D项；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对西周分封制的认识。

5．读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（）

A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活

C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络

【答案】A

【解析】【分析】根据材料“农业：发明并推广曲辕犁和筒车；手工业：蜀锦冠于全国；商业：长安成为国际性大都会”和结合所学知识可知，材料中的农业、手工业和商业的繁荣景象，体现了唐朝繁荣的社会经济，A项正确；

材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，而非特指宋朝的都市生活，排除B项；

材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，并未提及明朝的科技成就，排除C项；

材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，与清朝无关，排除D项；

故答案为：A。

【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对唐朝经济的认识。

6．曾经沸腾了法兰西人民的《马赛曲》，在20世纪30年代经重新填词和配词，在中国大地广为传唱。受其启发，聂耳等创作了《义勇军进行曲》等一系列爱国歌曲，成为那个时代呼唤爱国主义精神的战歌。“那个时代”的最强音是（）

A．抗日救亡 B．民主科学 C．实业救国 D．科教兴国

【答案】A

【解析】【分析】根据材料“20世纪30年代、《义勇军进行曲》、战歌”和结合所学知识可知，20世纪30年代，中国正处于抗日战争的前夕和初期，全国上下都沉浸在抗日救亡的浪潮中。这些爱国歌曲正是这一时代精神的体现，呼吁人们团结起来，抵抗外敌，保卫国家，A项正确；

新文化运动的口号是民主和科学，与题目描述的20世纪30年代的社会背景不符，排除B项；

实业救国主要反映了清末民初一些知识分子和企业家希望通过发展实业来拯救国家的思想，与题目描述的时期和主题不符，排除C项；

科教兴国是现代中国的发展战略，强调通过科技和教育来推动国家的发展，排除D项；

故答案为：A。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对抗日救亡运动的认识。

7．观察下列组图，其所表现的历史主题是（）

A．全国工人运动的高涨

B．国民革命运动的蓬勃发展

C．中国革命新道路的探索与实践

D．抗日民族统一战线的建立与巩固

【答案】C

【解析】【分