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2024年三年级大象版科学教学计划

一、教学目标

1.帮助学生了解和认识大象的基本特征和习性。

2.培养学生的观察和探索能力，引导他们进行科学实验和调

查。

3.培养学生爱护自然环境和动物的意识，提高他们的环保意

识。

4.培养学生的团队合作和交流能力，自主学习和解决问题的

能力。

二、教学内容

1.大象的外貌和特征（头、耳朵、鼻子、牙齿、脚等）。

2.大象的饮食习性和生活习性。

3.大象的繁殖和生长过程。

4.大象在生态系统中的作用和保护。

三、教学方法

1.观察和描述：引导学生观察大象的外貌特征，帮助他们用

准确的词语描述大象的形状、颜色、大小等特点。

2.实验和探索：设计科学实验和探究活动，让学生亲自参

与，通过实际操作和观察来深入了解大象的饮食习性、生活习性

等。

3.小组合作：组织学生进行小组活动，让他们分工合作，共

同完成任务，培养团队合作和交流能力。

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4.外出考察：组织学生参观动物园或野生动物保护区，观察

真实的大象，增加学生的实地经验。

四、教学步骤

第一课：大象的外貌和特征

1.导入：通过图片和视频展示大象的外貌特征，引发学生的

兴趣和好奇心。

2.观察和描述：组织学生观察大象的外貌特征，让他们用准

确的语言描述大象的形状、颜色、大小等特点。

3.实验活动：设计实验，让学生观察大象的耳朵、鼻子、牙

齿等部位的特点和功能。

4.总结和归纳：由学生自主总结大象的外貌特征，并展示给

全班。

第二课：大象的饮食习性和生活习性

1.回顾和导入：复习上节课学习的大象的外貌特征。

2.观察和描述：引导学生观察大象的食物和饮水习性，让他

们了解大象的饮食喜好和进食方式。

3.探究活动：设计探究活动，让学生通过实验和调查了解大

象在不同季节和环境下的饮食差异。

4.小组合作：组织学生分组讨论和展示他们的发现。

第三课：大象的繁殖和生长过程

1.导入：通过图片和视频展示大象的繁殖和生长过程，引发

学生的兴趣和思考。

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2.观察和描述：引导学生观察大象的繁殖行为和新生儿的特

点，让他们了解大象繁殖的基本过程。

3.实验活动：设计实验，让学生观察大象幼崽的生长和发育

过程。

4.总结和讨论：由学生自主总结大象的繁殖和生长过程，并

展示给全班。

第四课：大象在生态系统中的作用和保护

1.回顾和导入：复习前几节课学习的大象的基本特征和习

性。

2.观察和讨论：组织学生观察和讨论大象在生态系统中的作

用，了解大象对森林和其他动物的影响。

3.外出考察：组织学生参观动物园或野生动物保护区，亲身

接触大象，加深对其保护的理解和意识。

4.总结和反思：组织学生进行小结和反思，让他们思考如何

保护大象和其他动物的生存环境。

五、教学评估

1.观察学生的参与和表现，评估他们对大象基本特征和习性

的理解和描述能力。

2.收集学生在实验和调查活动中的观察数据和分析报告，评

估他们的实验设计和分析能力。

3.通过小组合作和讨论环节，评估学生的团队合作和交流能

力。

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4.组织学生进行科学实验报告和主题演讲，评估他们的自主

学习和解决问题的能力。

六、教学资源

1.大象的图片、视频资料。

2.实验器材和材料。

3.野生动物保护区或动物园的参观安排。

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