《画杨桃》课件-2022-2023学年语文二年级下册（统编版）+.pptxVIP

13画杨桃;;;;1.读准字音,读通句子，遇到难读的句子，多读几遍。

2.标出自然段。;;;;好句：

我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”;我会写;;;图;课;摆;抢;嘻;哈;页;1;理解课文。

学习第1自然段

文中的“我”是怎样画杨桃的？动笔用直线画出相关句子或词语。

;我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。;我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

;“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”;“杨桃是这个样子的吗？”

“倒不如说是五角星吧！”;“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

;“这幅画画得像不像？”“不像！”

“它像什么？”“像五角星！”

“现在你看看那杨桃，

像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”

“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”;;老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”;父亲：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

老师：”当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样“。;主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发??实事求是，不要轻下结论。;板书设计;;我来给加点字正确的读音画上“√”。

靠边(ɡàokào)审视(shēnshěn)而且(érěr)

严肃(sùshù)半晌(shǎngxiǎng)教诲(měihuì);写出带点词语的近义词。

1．老师的神情变得严肃了。()

2．半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”()

3．老师的教诲让我终生难忘。();