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19课天火之谜一个打比方的句子精选45句
1.师:这几个词语让我看出暴的可怕,读这段话:(出示)地球上每年都要发生
几十亿次的暴,它能把人击倒,将高大的树木劈成两半。……可怕的东西。
2.哪个同学能用这四个词说一段话?
3.没有人相信他,于是他决定做风筝实验。这个实验证实了他的推测:暴就是
放电现象。这个结论震惊了全世界。实了他的推测:暴就是放电现象。这个结论
震惊了全世界。后来xxx根据放电的原理,发明了避针。后来xxx根据放电的原
理,发明了避针。电交加电交加不足为奇不足为奇混为一谈混为一谈冷嘲热
讽冷嘲热讽指风雨天既有也有闪电,声与闪电同时或错杂出现。指风雨天既有
也有闪电,声与闪电同时或错杂出现。指的是指某种事物或现象很平常、很一
般。没有什么好指的是指某种事物或现象很平常、很一般。没有什么好奇怪的。奇
怪的。把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。把不同的事物混在一起,当
作同样的事物谈论。用尖酸刻薄的语言进行讥笑及讽刺。用尖酸刻薄的语言进行讥
笑及讽刺。怒发冲冠怒发冲冠欣喜若狂欣喜若狂无稽之谈无稽之谈安然无恙安然无
恙指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。指愤怒得头发直竖,顶着帽子。
形容极端愤怒。形容高兴到了极点。形容高兴到了极点。毫无根据的说法。毫无根
据的说法。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未原指人平安没有疾病。现泛指
事物平安未遭损害。遭损害。不足为奇不足为奇初学滑冰的人偶尔跌倒也不足为
奇。初学滑冰的人偶尔跌倒也不足为奇。欣喜若狂欣喜若狂爸爸给我买了一个照相
机爸爸给我买了一个照相机,我拿在手里欣喜若狂。我拿在手里欣喜若狂。造句造
句
4.xxx是怎么得到这个规律的呢?
5.(出示xxx像)再次面对xxx,你又有什么样的认识了吗?
6.这段话中,还可以从哪儿看出暴的可怕?
7.这组词语放在一起,是因为……在什么情况下坚持自己的观点的?)出示:(面
对…………)
8.大自然令人生畏,有时候人言更令人生畏。还有许多人……(简介达尔文、哥白
尼、布鲁诺、伽利略等人坚持真理早迫害的经历)
9.你读了几遍书?3~5遍的举下手?5遍以上有没有?
10.出示第一句。(出示头发直立的人的照片)
11.师:大胆的推测背后是什么呢?(自信,师板书)
12.文中哪句话告诉我们答案了?
13.“不足为奇”自己说说什么意思?
14.(出示这两句话)这两句话在问问法上有什么不一样?比较一下。
15.师:大自然确实有时候让我们感到恐惧。(放暴视频)
16.天火是什么呢?天火是什么呢?天火是指暴。也就是我们夏天天火是指
暴。也就是我们夏天常见的电,它常常伴随着轰鸣常见的电,它常常伴随着轰
鸣的声音、耀眼的闪光来到世间。的声音、耀眼的闪光来到世间。天火之谜天火之
谜这篇文章主要讲了什么内容?这篇文章主要讲了什么内容?这篇课文主要讲了美
国科学家xxx为了揭这篇课文主要讲了美国科学家xxx为了揭开暴的秘密,在电
交加的天气里进行风筝开暴的秘密,在电交加的天气里进行风筝实验,后来
xxx根据放电原理,发明了避实验,后来xxx根据放电原理,发明了避针。针。
按照分好的段落,选用课文的语句概括段意。按照分好的段落,选用课文的语句概
括段意。第一
17.揭开天火之谜,xxx为实验做风筝实验是为了为揭开天火之谜,xxx为实验做了
哪些准备?为什么要准备这些材料?了哪些准备?为什么要准备这些材料?风筝风
筝细铁丝细铁丝麻绳麻绳丝带丝带铜钥匙铜钥匙接触电接触电吸收云中的天线
吸收云中的天线系牢风筝系牢风筝防止触电防止触电带电可以放电带电可以放电实
验过程实验过程放风筝放风筝麻绳带电麻绳带电用手挂靠这铜用手挂靠这铜钥匙产
生放电钥匙产生放电实验成功实验成功结论结论暴只是普普通通的放电现象,
暴只是普普通通的放电现象,“上帝上帝的怒火的怒火”不过是无稽之谈。不过是
无稽之谈。
本人从事商标,知识产权,工商税务,资质办理等工作,对企业发展中遇到的问题能提供有效的解决方案,为中小型企业提供优质服务
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