拒绝校园暴力校园欺凌472.pptVIP

欺凌表现典型欺凌者具有以下人格特征:霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人；比较自我中心,对受害同学缺少同理心；得到部分朋辈de认同,行为上比起其他同学突出.而一些孩子看见欺凌者de暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,嘲笑受害者无用,有些则藉此保护自己,免受欺凌者,则易成为被动欺凌者.易受侵害de孩子往往存在着或大或小de性格缺陷,而孩子人格de形成受家庭影响最深切.只有合格de父母才能培养出合格de孩子.什么样de孩子易成为欺凌者欺凌表现典型欺凌者具有以下人格特征:倾向使用暴力欺压他人；比较自我中心,对受害同学缺少同理心；得到部分朋辈de认同,行为上比起其他同学突出.而一些孩子看见欺凌者de暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,嘲笑受害者无用,有些则藉此保护自己,免受欺凌者,则易成为被动欺凌者.易受侵害de孩子往往存在着或大或小de性格缺陷,而孩子人格de形成受家庭影响最深切.只有合格de父母才能培养出合格de孩子.因此,受害儿童大多来自以下家庭.汇报人:XX坊汇报时间:二零XX主题教育/安全教育/文明校园抵制校园暴力做一个品德优良学生校园安全知识教育拒绝校园暴力汇报宣传校园安全知识教育拒绝校园暴力汇报宣传零一.认识校园暴力零二.实施暴力de代价零三.远离校园暴力目录contents感谢您下载模板网提供dePPT模板.校园安全知识教育拒绝校园暴力汇报宣传认识校园暴力PART零一主题教育/安全教育/文明校园认识校园暴力身边de主要校园暴力现象一、同学间索要钱物.二.高年级同学欺负低年级同学,有些是为了一点点摩“要面子”,有些纯属毫无理由以大欺小,实施语言和肢体攻击.认识校园暴力让校园暴力远离校园一、认识校园暴力一、校园暴力de表现二、校园暴力de含义三、校园暴力de危害二、根除校园暴力,建设和谐校园一、拒绝校园施暴,学生应该怎么做?二、学生怎样防范校园暴力认识校园暴力校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行de以暴力性de侮辱、抢劫、强奸、甚至是肉体上de虐待等,给在校人员de精神、身体造成一定严重后果de行为.认识校园暴力从定义中我们可以看到以下几点:校园暴力de行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上de青少年.受害人一般在校学生和老师.校园暴力de发生地不一定是学校,也可能是校园以外de场地.校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害.认识校园暴力二零一零年４月２３日电（记者关桂峰）记者从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到,二一日,镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件,造成一人死亡、四人受伤.据了解,参与斗殴de均是林口中学七年级、八年级学生.二一日晚自习时,该校九二班学生邓某因与八九班学生杨某发生纠纷,邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内de五名学生杀伤,杨某因抢救无效在林口卫生院死亡.案例回放认识校园暴力案例回放二零零九年,一四岁de银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家de路上,被四名十六七岁de少女围殴达二小时之久,导致鼻骨骨折,头面部多处受伤.而出事de原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼.二零零九年三日,银川市某中学高二年级de两名女生罗某、刘某,因琐事发生矛盾,并于四日上午在学校约定,下午放学后到宝湖公园外“单挑”.两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题,随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴,导致一死一伤de惨剧.认识校园暴力此外,二零零九年八日,西安旅游职业中专新生小美被同校de七八名女同学按在宿舍de地上殴打,随后她被强行扒光衣服,周围人用手机拍下裸照.事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她.认识校园暴力语言暴力主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度de侵害行为.力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度de侵害行为.力量暴力在校园暴力现象中最为普遍.受害者有可能导致反社会人格de形成.对施暴者可能导致成人后走上犯罪de道路,这些人很难获得社会de认可,社会归属感长期得不到满足.一二一、语言暴力二、力量暴力认识校园暴力心理暴力主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生de精神造成某种严重程度de侵害行为.三三、心理暴力认识校园暴力问题生成构建和谐社会首先就要构建和谐de人际关系,但在我们与人相处de过程中不可避免地要因为种种原因产生摩擦和纠纷,所以,处理人际de关系一个重要内容就是如何处理这些摩擦和纠纷.现在我们就下面de这些问题做一个现场调查.（请同学们自由发言）一、当你和同学产生摩擦冲突de时候常以什么方式