第一单元写话：请你帮个忙（课件）一年级语文下册单元写话能力提升（统编版2024）.pptxVIP

;目;1.审清题材:本次口语交际是以请别人帮忙为主题设计的，学会请别人帮忙，请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语。（记叙文）

2.审清内容:俗话说，独木不成林。在生活中，无论是谁都会遇到各种各样的困难，所以人与人之间离不开互相帮助、互助合作。该怎样请求帮助呢？比如问路、借东西等。这次口语交际内容是“请你帮个忙”。通过实践学习，我们在说话和听话的过程中可以进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人帮忙。今天就让我们一起来模拟请人帮忙的场景。;审;思;写;写;你们都在什么时候需要别人帮助呀？;听故事《小公鸡和小鸭子》。仔细看图，想一想，小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子帮了小公鸡什么忙？;1.寻求帮助时：

王晓明同学想去书店买书，可是不认识路，他想请一个陌生的叔叔帮个忙。

美术课上，林红发现自己忘带水彩笔了，她想让同桌帮个忙。

;当我们需要得到帮助的时候，要注意使用礼貌用语，态度要诚恳，说话要委婉，并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚，这样可以使别人更愉快地、更乐意地帮助你。如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气。

我能吗？请你好吗？可以吗？

;2.得到帮助后：

谢谢你！

太感谢你了，我又可以了！

因为你的帮助，我。谢谢！……

别人请你帮忙：人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。在你需要得到帮助的时候，别人也会毫不犹豫地向你伸出援手。

帮别人忙时要做到:热情、真诚，也要注意礼貌用语如“不客气”，等等。不能帮忙时，要说明原因并表示歉意。;3.礼貌寻求帮助

;（2）要得到对方的帮助，还有一招很关键:

把需要帮忙的原因、需要帮什么忙和希望对方怎么做说清楚。如：

;4.使用恰当的称呼。

称呼对方时要有礼貌，根据对方的性别、年龄等使用恰当的称呼：

;有几个小朋友遇到了难题，看看他们是怎么请求别人帮忙的吧。

称呼对方时要有礼貌，根据对方的性别、年龄等使用恰当的称呼。

叔叔，您好!请问书店怎么走?

男性，年龄和爸爸差不多

李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗?

同学，年龄和自己差不多

大姐姐，我想请你帮个忙……

女性，年龄比自己略大

;5.使用礼貌用语。

叔叔，您好!请问书店怎么走?

李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗?

“请”“请问”“您”“您好”“谢谢”“不客气”“可以……吗”……请别人帮忙时，用上这些礼貌用语，对方会更乐意帮助你。;6.表达感谢。

（1）有时候，别人不愿意帮忙或带不上忙，我们也要表示理解和重，保持礼貌和友好。如：

叔叔，您好!请问新华书店怎么走?

不好意思，我也不知道怎么走。

没关系，谢谢叔叔。我再去问问其他人。

（2）学会了怎么说，我们再来学习怎么做:

用动作、表情和眼神传达友善和尊重。比如，说话时，面带微笑，眼睛看着对方，眼神认真、诚恳。有时候，对方帮了大忙，可以鞠躬表示感谢。;请人帮忙时要注意些什么呢？;2.在他人给予帮助后，我们应该怎样说？

我们要真诚地对帮助者表示感谢。

谢谢你！

太感谢你了，我又可以!

因为你的帮助，我。谢谢！

3.被请求的人又应该怎样做？

被请求的人给予帮助时要热情，如果帮不上忙要委婉拒绝，不能帮的忙坚决不要帮，比如有人请你做不好的事情，你不仅不能帮忙，还要劝阻他。;示例：有一天，丁丁想去书店买书，但是他不知道书店在哪里，这时丁丁看见路边的椅子上有一位叔叔正在看报纸，丁丁会怎么做呢？叔叔又会说些什么？

;甲：叔叔，您好！请问书店怎么走？

乙：沿着这条路直走，到十字路口右转，再往前走大约50米，路南就是。小朋友，记得要走人行道，注意安全啊！

甲：好的叔叔，我记住了。谢谢叔叔，叔叔再见！

乙：不用谢，小朋友再见！

解析：请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语。;明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐帮忙呢？;示例：下面是修改前的对话，读一读，看看有什么问题吗？;下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。;;开头交代了事情的起因。

详细描写了问路的经过。;详细描写了问路的经过。

请求说的清楚明白，态度诚恳。;使用了礼貌用语。;文际要点：①请求帮助时，使用礼貌用语;②正确使用礼貌用语。请求别人帮助时，要使用礼貌用语来表达对对方的尊重、理解和感谢，比如“请”“你好”“您好”“谢谢”“不客气”学会在不同的情况下要使用合适的礼貌用语等。;