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5.3 社会历史的主体(课件)高二政治《哲学与文化》课件(统编版必修4).pptxVIP

5.3 社会历史的主体(课件)高二政治《哲学与文化》课件(统编版必修4).pptx

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必修四政治统编版统编教材必修四《哲学与文化》第二单元第五课5.3社会历史的主体第五课寻觅社会的真谛继续学习啊!冲鸭!!!

人民群众是历史的创造者1

英雄“问苍茫大地,谁主沉浮?”or群众

1.人民群众的地位人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史的创造者。哲学依据1.社会历史是由人的实践活动构成的2.实践最基本的形式是生产实践3.社会历史首先是物质生产发展的历史4.物质生产实践的主体是人民群众①社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都历史活动的参与者,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。全体中国公民都属于人民群众的范畴吗?

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物注意:人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同的历史时期,人民群众有不同的内涵,其主体部分是劳动群众。2.人民群众的含义①全体社会主义劳动者②社会主义事业的建设者③拥护社会主义的爱国者④拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者脑力劳动者(知识分子)劳动群众(主体)人民群众全体公民

比较:唯物史观与唯心史观的区别问题唯物史观唯心史观社会存在和社会意识何者为第一性?社会存在决定社会意识社会意识决定社会存在谁是历史的创造者?人民群众是社会历史

的创造者英雄、杰出人物

是历史的创造者人类社会有没有自身的客观规律?生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律,是人类社会发展的基本规律人类社会是无规律可循、不可捉摸的,社会历史是偶然事件的堆积

福布斯中国富豪榜都有谁?钟睒睒:他是农夫山泉的创始人,以4500亿元的财富值连续第四年成为中国首富黄峥:他是拼多多的创始人,以3850亿元的财富值位列中国富豪榜第二位。马化腾:腾讯公司的创始人,以2500亿元的财富值位列第三。

人民群众是物质生产资料的承担者和社会生产力的体现者。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。生产活动(物质资料的生产)社会存在和发展基础人民群众从事决定力量推动(1)人民群众是社会物质财富的创造者

(2)人民群众是社会精神财富的创造者材料2:鲁迅说:“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用,只会饿死在东篱旁边,怎么可能还会有‘采菊东篱下,悠然见南山’呢?”材料3:《诗经》有先祖创业的颂歌,祭祀神鬼的乐章;也有贵族之间的宴饮交往,劳逸不均的怨愤;更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。这些没有记录姓名的民间作者的作品,占据诗经的多数部分。①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。材料1:作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时,专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事,讲过后可不付茶钱,听完之后再作修改写到书里面去,不断积累,终成此书。

BYYUSHEN①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。②在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。(3)人民群众是社会变革的决定力量

3.人民群众的作用(人民群众创造历史的表现)0102人民群众是社会物质财富的创造者03人民群众的作用人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量

群众观点与群众路线2

(1)群众观点相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。基本内容(2)群众路线一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法我们党的生命线和根本工作路线无产阶级政党的根本立场和根本观点党制定路线方针政策的根本出发点地位世界观方法论[特别提醒]群众观点与群众路线的关系:群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提基础;群众路线则是党的群众观点的具体要求与体现。1.群众观点、群众路线的基本内容和地位:

①群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。②保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,最重要的就是靠坚持群众路线和群众观点、密切联系群众。2、坚持群众观点和群众路线的原因

发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。3.

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