合肥通用职业技术学院单招《语文》考试复习题库（含答案）.docx

合肥通用职业技术学院单招《语文》考试复习题库(含答案)

一、单选题

1.下列句子中，书写正确的一项是()

A、平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。

B、从他的像貌看来，因该是北方人，流落到这南方热带的街头。

C、对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以

同情。

D、这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。

答案：A

2.下列词语中，解释不正确的一项是()

A、风韵：优美的态度。

B、艳羡：十分羡慕。

C、寒伧：粗俗或穷酸，不体面。

D、资质：人的素质。

答案：A

3.下列句子语言表达得体的一项是()

A、小云对弟弟说：“一会跟我去书店吧!弟弟回应她：“没有看到我在写作业吗?不去!

B、“以后晚上九点之前必须回家!妈妈指着女儿严厉地说道，“不按时回来，试试!

C、“为了班级的荣誉，有才艺的同学必须报名。”班长动员同学们参加元旦联欢晚会时说道。

D、得知男女篮双双夺冠的消息，他在微信朋友圈写道：“中国运动健儿好样的!好样的!

答案：D

4.古代计时与今日有别，下面时间最长的一项是()

A、一旬

B、一刹那

C、一柱香

D、一刻钟

答案：A

5.下面四个句子中，加着重号的词语表达不得体的一项是()①学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”②作品完成后，你谦虚地对大家说：写得不好，见笑了!③组织活动的老师送给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”④你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：感谢您百忙之中光临指导!

A、献丑

B、见笑

C、笑纳

D、光临

答案：C

6.下列四个选项中的语句，填入下面语段括号中最恰当的一项是()X校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生做介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是

我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓越，去年当选为中国科学院院

士。()。

A、这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀。

B、这既是他的光荣，也是我们学校的光荣。

C、这既是本校的自豪，也是他本人的自豪。

D、这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲。

答案：B

7.下列关于传统文化的知识表述有误的一项是()

A、春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”,传统名称为新年、大年、新岁，是中国最隆重、最热闹、最重要的一个古老传统节日。

B、襁褓指不满周岁的婴儿，豆蔻年华指十三四岁的少女，耄耋指八九十岁的老人，期颐指百岁老人。

C、立春、春分、清明、夏至、霜降、元旦、小寒都属于二十四节气。

D、古时官场座次尊卑有别，位高居上位，位低居下位，以右为尊，右丞相比左丞相大，“左迁”表贬官。但古代座位以左为尊，空着左边的位置以待宾客称“虚

左”,今人有“虚左以持”表示对宾客的等待和尊重。

答案：C

8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A、动物的游戏，究竟是为了“演习”?为了“自娱”?为了“学习”?还是为了“锻炼”?研究者们各执己见，众说纷纭。

B、记者对一些家庭进行采访，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时甚至做作业到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。

C、有时候“句工只在一字之间”,正如古希腊贺拉斯所言：“如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美”。

D、中国古代有“君子之泽，五世而斩”的说法(《孟子·离娄下》),一家一族的兴衰荣枯，一朝一代的兴亡更替，正是这一规律的反映。

答案：B

9.下列选项中没有语病的一项是()

A、熊熊大火中，一位遇难者在向人呼救。

B、人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。

C、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

D、读书加惠于人们的不仅是精神的感召与陶冶，而且还在于知识的增广。

答案：B

10.依次填入下列各句括号内的词语，正确的一项是()①小屋的出现，()了山的寂寞。

②小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊()了一些，好像层山后退了一些。③小屋的光线既富于()的时间性，也富于浪漫的文学性。④本质上，它是一幢

房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，()于枝头，轻灵而自由。

A、打破绽开精准休

B、点破绽放精准休

C、打破绽放科学憩

D、点破绽开科学憩

答案：D

11.下列句子中语言表达得体的一项是()

A、“陈老师，明天下午4点，我们班在学校读书中心开读书主题班会，你不得迟到哟!

B、妈妈提醒你别玩太久的游戏，你说：“你怎么那么啰嗦啊!一边去，别来烦我。

C、医院大门口拉着横幅，上面写着：“祝贺你康复出院，欢迎下次再来!”

D、这是我刚完成的一篇作文，无论是遣词造句还是构思立意都有很多不到位的地方，请您不吝赐教。

答案：D

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