教科版2025一年级下册科学2.6《动物联欢晚会》教案含反思 .pdf

2.6《动物联欢晚会》

教材分析

《动物联欢晚会》是教科版一年级下册科学教材中的一课，本课通过模拟动物联

欢会的情境，导学生观察、识别和描述不同动物的特征，激发学生对动物世界的好

奇心和探索欲。教材内容丰富，设计了一系列有趣的活动，旨在培养学生的观察能力

和分类思维，同时渗透生态保护意识。

本课主要分为三个部分：第一部分是入，通过动物联欢会的场景设置，激发学

生的学习兴趣；第二部分是主体活动，通过观察、描述、分类等活动，让学生深入了

解动物的特征；第三部分是总结和拓展，通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，

并导学生进一步探索动物世界的奥秘。

学情分析

一年级学生好奇心强，喜欢参与各种有趣的活动，但

对科学的概念和方法还缺乏系统的认识。他们对动物有一定的感知经验，但往往

停留在表面现象，缺乏深入的观察和思考。因此，在教学过程中，需要注重激发学生

的兴趣，导他们通过观察和实验来发现问题、解决问题，培养他们的科学思维和探

究能力。

同时，一年级学生的注意力集中时间较短，需要在教学中穿插多种活动形式，保

持他们的学习兴趣和参与度。此外，学生的语言表达能力有限，需要教师在活动中给

予充分的导和鼓励，帮助他们准确描述所观察到的现象。

核心素养分析

1.科学观念

通过本课的学习，学生应初步形成对动物多样性的认识，了解不同动物的基本特

征和生活习性，认识到动物与人类生活环境的密切关系。

2.科学思维

培养学生的观察能力和分类思维，导他们通过观察、比较、分析等方法，发现

动物之间的异同点，学会用科学的方法解决问题。

3.探究实践

通过动手实践活动，如制作动物卡片、进行动物分类游戏等，培养学生的动手能

力和实践操作能力，激发他们对科学探究的兴趣。

4.态度责任

培养学生的环保意识，让他们认识到保护野生动物和生态环境的重要性，形成尊

重生命、爱护自然的良好品质。

教学重点

观察并描述不同动物的特征。

学会对动物进行简单的分类。

教学难点

如何导学生准确、全面地观察动物特征。

培养学生的分类思维，让他们学会从不同角度对动物进行分类。

教具准备

动物图片或模型（如大象、长颈鹿、猴子、兔子等）。

动物卡片（印有动物图片和特征描述）。

分类表格和贴纸。

多媒体课件（展示动物联欢会场景）。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

、1.播放多媒体课件，展1.观看多媒体通过生动的多

导入新课示一个热闹的动物联欢会场课件,感受动物联欢媒体场景和教师的

景，导学生进入情境。会的氛围。提问，激发学生的学

2.提问：你们认识这些2,积极回答教习兴趣，为接下来的

动物吗？它们有哪些特征？师的问题，分享自己探究活动做好铺垫。

对动物的认识。

探究活动一：观察动物1.仔细观察手通过分组观察

—、

讲授新课特征中的动物图片或模和描述活动，培养