浙江省余姚市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题审定版.docxVIP

浙江省余姚市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，匀速前进。如果每人以一定的速度前进，4小时相遇；如果各自每小时比原计划少走1千米，5小时相遇。则甲、乙两地的距离是（）。

A.40千米

B.20千米

C.30千米

D.10千米

【答案】：A

2、学校给一批新入校的同学分宿舍，若每个房间住7人，则6人没有床位，若每个房间住8人，则空出3个房间，新同学人数是（）

A.188

B.194

C.206

D.216

【答案】：D

3、甲、乙、丙三人同乘飞机，甲、乙二人未携带行李，而丙的行李重150公斤，需另付行李费500元。如果甲、乙、丙三人各携带50公斤行李，则三人共只需支付250元行李费。问每名乘客可以免费携带多少公斤的行李？（）

A.20

B.25

C.30

D.35

【答案】：C

4、某商场进行有奖销售，凡购物满100元者获兑奖券一张，在10000张奖券中，设特等奖1个，一等奖10个，二等奖100个。若某人购物满100元，那么他中一等奖的概率是：（）

A.1/100

B.1/1000

C.1/10000

D.111/100000

【答案】：B

5、对新冠疫苗何时上市，科学家在2020年初还是持谨慎态度的。这并不奇怪，因为人类历史上最快的疫苗推出速度也用了4年时间。所以当新冠疫情暴发时，科学界对新冠疫苗获批的最乐观预期也是2021年的夏天。但是，到2020年12月初，数种疫苗已在大型试验得到超出预期的保护数据。12月2日，医药巨头辉瑞公司与德国生物技术公司BioNTech合作生产的疫苗，成为美国首个获准用于紧急用途的新冠疫苗。对于新冠疫苗研制的“闪电速度”，《自然》杂志近日刊发报道分析称，这能深刻改变疫苗科学的未来。

A.新冠肺炎疫苗的成功有重大意义，科学家希望可以用相似的时间来生产疟疾、结核病等疾病的疫苗

B.疫苗研发迅速离不开世界各国科研人员的努力，离不开成果公布和合作

C.科学界之前对相关的冠状病毒研究就比较充分，巨大的资金投入使各大公司可以并行进行多个试验，并且监管机构的审批也比正常情况下更快

D.本次成功验证了信使RNA（mRNA）技术，这表明，在不损害安全性的前提下，疫苗开发可以大大提速

【答案】：D

6、分开S了D合肥来访F客户E的看到（）

A.2

B.5

C.3

D.0

【答案】：D

7、山东∶河北（）

A.四川∶重庆

B.辽宁∶云南

C.天津∶上海

D.山西∶陕西

【答案】：D

8、国有企业增加值是集体企业增加值的（）

A.7.8倍

B.5.5倍

C.6.2倍

D.8.6倍

【答案】：A

9、3，5，8，-5，-2，5，（）

A.8

B.5

C.3

D.0

【答案】：A

10、下雨的时候，闪电一过，接着就要打雷，对这种现象正确的解释是（）。

A.雷声是在闪电后形成的

B.雷声是闪电的附属物

C.闪电和雷声同时产生，但闪电比雷声快

D.打雷自然而然跟着闪电

【答案】：C

11、某公共汽车从起点开往终点站，途中共有13个停车站。如果这辆公共汽车从起点站开出，除终点站外，每一站上车的乘客中，正好各有一位乘客从这一站到以后的每一站。为了使每位乘客都有座位，那么，这辆公共汽车至少应有多少个座位？（）

A.48

B.52

C.56

D.54

【答案】：C

12、一群大学生进行分组活动，要求每组人数相同，若每组22人，则多出一人未分进组；若少分一组，则恰好每组人数一样多，已知每组人数最多只能32人，则该群学生总人数是（）

A.441

B.529

C.536

D.528

【答案】：B

13、A工程队的效率是B工程队的2倍，某工程交给两队共同完成需要6天。如果两队的工作效率均提高一倍，且B队中途休息了1天，问要保证工程按原来的时间完成，A队中途最多可以休息几天？（）

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：A

14、在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的。（）

A.边际效用学派革命

B.瑞典学派革命

C.萨缪尔森革命

D.凯恩斯革命

【答案】：D

15、有一批书，分给公司的所有人，若每人一本，则还差19本，若每个部门派7本，则多出1本，如果再招聘2个人进公司，则正好每个部门有9人，问：总共有（）个部门。

A.11

B.9

C.7

D.5

【答案】：A

16、如何克服文学批评中的主观主义，如何恢复批评的尊严和功能？解决问题的办法，从根本上说，还是要提高批评家的（）素质。

A.自身

B.自我

C.整体

D.主体