黑龙江省虎林市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及参考答案.docxVIP

黑龙江省虎林市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、西方流传的《帝国亡于铁钉》一书中有一道民谣写到：铁钉缺，马蹄裂；马蹄裂，战马蹶；战马蹶，骑士跌；骑士跌，军团削；军团削，战士折；战士折，帝国灭。马蹄铁上一个钉子的脱落和丢失，本是初始条件下的十分微小的事物，是一个细节。我们谁也不会误解为一个马蹄上的铁钉的脱落会使一个帝国灭亡，但我们可以认定，一些看上去微不足道的细节，其长期的、持续的、连锁的、未来的效应却事关一个帝国的存亡。这段文字说明的是（）

A.细节的放大效应

B.细节的预测功能

C.成大事者不是不拘小节

D.质量效应

【答案】：A

2、电子政务：是指政府机关运用现代信息技术，通过政府网站将大量频繁的行政管理和日常事务按设定的程序在网上实施，从而打破时间、空间以及部分侵害的制约，全方位地为社会和公民提供高效公开的政府服务。根据以上定义，下列选项不属于电子政务的是（）。

A.上下级政府之间的电子公文流转

B.企业与企业之间通过网络银行实现转账支付

C.企业通过政府税务网完成税务登记和税款缴纳

D.建立电子交通网站对司机进行管理和服务

【答案】：B

3、5、15、10、215、（）

A.-205

B.-115

C.-225

D.-230

【答案】：B

4、水分对于（）相当于（）对于净水器

A.加湿器；过滤

B.烘干机；杂质

C.虚假；矿泉水

D.葡萄；办公室

【答案】：B

5、北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足,加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹，我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程,我们看到北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。这段文字充分表明（）。

A.北极环境日益恶劣

B.物竞天择，适者生存

C.聪明的物种更难适应环境

D.环境变化改变了北极熊的生活习性

【答案】：D

6、从下列选项中选出没有语病的一项是（）

A.人类活动必须在与自然和谐相处的观念指导下，对自然界地开发利用

B.每个人不是都能意识到金融危机对全球经济的负面影响

C.假日消费尤其是长假期消费对经济增长的拉动作用非常明显

D.有专家认为长假时“食、住、行、游、购、娱”的全方位综合性经济活动

【答案】：C

7、0.02，3.13，8.24，15.35，24.46，35.57，48.68，（）

A.63.79

B.73.89

C.66.79

D.76.89

【答案】：A

8、“杜马”一词是俄语的中文译音，其意为（）

A.中央政府

B.法院

C.检察院

D.议会

【答案】：D

9、“政府的主要作用是掌舵，而不是划桨。”这一说法是指（）。

A.政府应该强化集权

B.政府的主要作用是决策，而不是执行

C.政府应该加强自身组织的建设

D.政府应该成为现代社会的导航员

【答案】：B

10、从1990年到1991年，公司改进最明显的是（）。

A.服务质量

B.理赔

C.饮食

D.信誉

【答案】：C

11、一个木制正方体在表面涂上颜色，将它的每条棱三等分，然后从等分点将正方体展开，得到27个小正方体，将这些小正方体充分混合后，装入一个口袋，从这个口袋中随机取出两个小正方体，其中一个正方体只有一个面涂有颜色，另一个只有2个面涂有颜色的概率约为（）

A.0.05

B.0.17

C.0.34

D.0.67

【答案】：C

12、目前长春市中级人民法院审理的一起发行债券合同_______案中，四平市财政局为四平市油脂化工厂_______担保，被判承担一千多万元的连带赔偿责任。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.矛盾违法

B.纠纷违规

C.纠纷违法

D.矛盾违规

【答案】：C

13、黑色布袋中装有红、黄、蓝三种颜色的袜子各三只，如果闭上眼睛从布袋中拿这些袜子，为保证拿到两双（每双颜色要相同）袜子，至少要拿多少只?

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：B

14、第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议表决通过了《关于修改居民身份证法的决定》，在居民身份证登记项目中增加了（）信息。

A.家庭

B.指纹

C.婚姻

D.民族

【答案】：B

15、（）对于凡尔赛相当于英国对于（）

A.美国；利物浦

B.德国；诺丁汉

C.法国；伯明翰

D.日本；布莱顿

【答案】：C

16、高尚：卑鄙：德行（）

A.谦虚：骄傲：品质

B.伟大：自豪：美德

C.平凡：平庸：才华

D.有才：有德：人才