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江西省瑞昌市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集学生专用.docxVIP

江西省瑞昌市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集学生专用.docx

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江西省瑞昌市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、如果有能力的人不是受外界的影响去追求“完美”的解决问题的方法,而是限制自己的探索,发现满意的答案即可,那他们就能节省大量的精力。这段话表达了这样的一种观点()。

A.有能力的人不应该追求完美

B.人们应当限制自己的探索

C.有时候,完美的方法并不一定是最经济的

D.人们不一定总要找到尽善尽美的解决问题的方法

【答案】:C

2、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是()。

A.总把新桃换旧符----清明节

B.遍插茱萸少一人----重阳节

C.蓦然回首,那人却在灯火阑珊处----元宵节

D.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮----七夕节

【答案】:A

3、海又称为“大海”,是指与“大洋”相连接的大面积咸水区域,即大洋的边缘部分。以下不属于海的是()。

A.死海

B.红海

C.地中海

D.亚丁湾

【答案】:A

4、将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是()。

A.赔偿扼杀

B.赔偿抹杀

C.补偿抹杀

D.补偿扼杀

【答案】:D

5、TWQYNW2BNQBPQTN()

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

6、有一则公益广告劝告人们。酒后不要开车,直到你感到安全驾驶的时候才干。然而,在医院进行的一项研究中,酒后立即被询问的对象往往低估他们恢复驾驶能力需要的时候,这个结果表明,在驾驶前饮酒的人很难遵循这个广告的劝告。下面哪项最能支持上面的结论?()

A.医院中被研究的对象估计他们恢复驾驶的能力通常比其它更保守

B.医院研究的对象也被询问,恢复对安全驾驶不起重要作用的能力所需要的时间

C.一些不得不开车回家的人就不饮酒

D.一般的人对公益广告警觉比医院研究对象警觉高

【答案】:A

7、()对于“闭月羞花”相当于“玉树临风”对于()

A.才貌双全——惊才风逸

B.宛如天仙——婀娜多姿

C.沉鱼落雁——风流倜傥

D.风华正茂——雄心壮志

【答案】:C

8、一只装有动力桨的船,其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地,原路返回时只开足动力桨行驶,用时比来时少2/5。问船在静水中开足动力浆行驶的速度是人工划船速度的多少倍?()

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:B

9、下列现象主要是由于分子在不停做无规则运动导致的是()。

A.将墨水滴入水中,过会儿整杯水变黑了

B.用打气筒给篮球充气,感觉越打越吃力

C.下雪时,雪花漫天飞舞

D.冰块融化后,体积变小了

【答案】:A

10、依次填入下面括号内的语句,与上下文衔接最恰当的一组是:这便是黄州赤壁,陡峭的石坡直逼着浩荡东去的大江,坡上有险道可以攀登俯瞰,江面有小船可供荡漾浆仰望,地方不大,(),有了视角与空间的变异,有了伟大与渺小的比照,有了视觉空间的变异和倒错,()。(),而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现,产生各具特色的审美愉悦。①但一仰一俯之间就有了气势②但一俯一仰之间就有了气势③因此也就有了冥思和游观的价值④因此也就有了游观和冥思的价值⑤主观感情只提供一种审美可能⑥客观物象景物只提供一种审美可能

A.①③⑤

B.②④⑥

C.①④⑤

D.②③⑥

【答案】:B

11、1710年到1760年,英国大量从中国进口茶叶等特产,在此期间,英国A此向中国支付了大量白银,该国的白银几乎耗尽。而当时英国的产品在中国几乎无人知晓。上述现象说明当时()。

A.英国的生产力远落后于中国

B.英中贸易对英国而言贸易逆差显著

C.英国对中国有明显经济优势

D.中国成为英国原料产地和商品市场

【答案】:B

12、下列有关“通告”的表述中,错误的是()。

A.发布在一定范围内应当遵守的事项

B.通告发布机关的级别一般比公告发布者低

C.告知的范围比公告宽泛

D.通告的文字具有强制力和严肃性

【答案】:C

13、我国民族的分布特点是()。

A.东北、西北、西南多少数民族

B.东南、中南、华东多汉族

C.各民族大聚居,小杂居,交错杂居

D.以汉族为主体的大杂居,小聚居,交错杂居

【答案】:D

14、一件商品相继两次分别按折扣率为10%和20%进行折扣,已知折扣后的售价为540元,那么折扣前的售价为()

A.600元

B.680元

C.720元

D.750元

【答案】:D

15、西方近代科学的发展,很大程度上建立在对客观对象的分析以及认识手段不断更新的基础之上,中国传统思维方式注重直观判断与综合,强调对客观世界的整体性认识;在对具体对象的细究与深层次分析方面,中国传统思维方式不具有近代以来西方思维方式

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