《饱和溶液与不饱和溶液》课件.pptxVIP

《饱和溶液与不饱和溶液》

状元成才路状元成才路课前自学准备课标要求学习目标1.理解饱和溶液和不饱和溶液的含义。2.通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念。3.了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。4.了解结晶现象。5.理解饱和溶液和不饱和溶液的概念。6.理解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法。学具准备水、氯化钠固体、硝酸钾固体、烧杯（若干）、玻璃棒、酒精灯、铁架台、石棉网等。

状元成才路状元成才路课前自学准备预习检测1.下，向一定量里加入某种溶质，当溶质时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。溶剂一定温度继续溶解这种溶质不能继续溶解

2.一般情况下，饱和溶液可以通过的方法转化为不饱和溶液，不饱和溶液可以通过的方法转化为饱和溶液。3.结晶：溶液中的溶质以的形式从溶液中析出的过程。升温和增加溶剂增加溶质、蒸发溶剂或降温晶体状元成才路状元成才路

状元成才路状元成才路课堂教学展示新课导入若一种物质能溶于水，那么它能在定量的水中无限制地溶解下去吗？今天我们就一同来探讨这个问题。提问

状元成才路状元成才路课堂教学展示课堂探究知识点1饱和溶液与不饱和溶液实验9-5一定量水中最多能溶解硝酸钾的量是固定的吗？烧杯底部有少许固体未溶解5gNaCl加入20mL水中完全溶解再加入5gNaCl

底部的NaCl固体又继续溶解了再加入15mL水结论：在水中，最多溶解NaCl的量是一定的。一定量状元成才路状元成才路

状元成才路状元成才路实验9-6烧杯底部有少许固体未溶解5gKNO3加入20mL水中完全溶解再加入适量KNO3加热烧杯杯底的KNO3固体溶解了冷却降温析出KNO3固体

操作现象结论加入5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌……加热再加5g硝酸钾，搅拌冷却固体消失固体消失有晶体存在固体消失固体消失有晶体析出不同温度下，同种物质的溶解能力不同状元成才路状元成才路

在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。还能继续溶解的溶液叫做不饱和溶液。状元成才路状元成才路

提问如何判断一种溶液是否饱和呢?能继续溶解溶质则是不饱和溶液；不能继续溶解溶质则是饱和溶液。保持温度和溶剂不变状元成才路状元成才路

提问1.有什么方法使不饱和溶液变为饱和溶液？2.有什么方法使饱和溶液变为不饱和溶液？不饱和溶液饱和溶液增加溶质或改变溶液温度或蒸发溶剂增加溶剂或改变溶液温度状元成才路状元成才路

状元成才路状元成才路课堂教学展示典例剖析例小红同学为证明某硝酸钾溶液是否达到饱和状态，设计了以下方案。一定能达到目的的是（）A.温度不变，向溶液中加入少量硝酸钾溶液B.温度不变，向溶液中加入少量硝酸钾晶体C.给溶液加热，直至有硝酸钾晶体析出D.给溶液降温，直至有硝酸钾晶体析出B√×××

状元成才路状元成才路知识点2结晶课堂教学展示课堂探究讨论海水晒盐的过程是怎样的？试类比KNO3晶体的析出作简要说明。海水在太阳下水分慢慢蒸发，结晶析出NaCl晶体

结晶已溶解的溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程叫结晶。结晶的方法：降温结晶法和蒸发结晶法。饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。注意状元成才路状元成才路

海水晒盐其工业过程可大致表示为如下：海水贮水池蒸发池结晶池食盐母液氯化钠多种化工产品析出晶体后的溶液叫母液，对于析出的溶质来说是饱和溶液。状元成才路状元成才路

状元成才路状元成才路课堂教学展示典例剖析例海水提取食盐的方法主要为“盐田法”，其过程如下：（1）上图中①是池（填“蒸发”或“冷却”）。蒸发

（2）下列分析正确的是（填序号）。A.海水进入贮水池，氯化钠的质量分数基本不变B.在①的溶液中氯化钠的质量分数不改变C.海洋中蕴藏着丰富的资源D.析出晶体后的母液是食盐的不饱和溶液AC状元成才路状元成才路

状元成才路状元成才路课堂教学展示课堂小结课题2溶解度第1课