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关于高中生低碳生活现状分析调查报告

关于高中生低碳生活现状分析调查报告

关于高中生低碳生活现状分析调查报告

关于高中生低碳生活现状分析调查报告

关于高中生低碳生活现状分析调查报告

调查对象与方法

对象为随机抽取仙游县华侨中学高中三个年级同学,参加问卷共有126人。

调查方法：采用自行设计得“高中学生关于低碳生活得调查问卷”，内容主要包括高中学生对于低碳生活得认识状况、态度状况和行为状况。

分析方法:编码问卷全部回收后,进行数据录入,运用数据分析软件对数据进行整理、分析。

调查结果及分析

XＸ、17%得同学选择很有必要建立“低碳生活一族”社团,XX、92％得同学选择可有可无。可见同学对学校倡导低碳生活理念有较高得认同度与参与愿意。

低碳生活内涵、内容得熟悉程度：XX、８３％得学生认为提倡低碳生活是有(很有）必要得,可见学生对于低碳生活得认可度很高。XX、4１％得学生听说过低碳生活,其中７2、22％得学生了解低碳生活,可见学生已经开始关注低碳生活。低碳关于哪些方面：78、6％得同学选择发展新能源,77、8%得同学选择降低二氧化碳得排放,7３、０2％得同学选择节能。使用新能源（特别是清洁能源)及节能都可以减少矿物能源得使用,从而降低二氧化碳得排放，可见大部分同学对低碳就是减少二氧化碳排放有明确得认识。仅有60、3２%得同学认为不会降低生活水平，１7、46%得同学选择不清楚,可见对于低碳生活得内涵部分学生还是不清楚甚至误解。

低碳生活相关知识得获取途径：有93、65%得学生是从广播电视报纸杂志上知道低碳生活得,比例远大于其她途径，只有6、35%得学生是从教师、同学处知道低碳生活，可见学校对学生进行低碳生活理念和实践教育开展得不理想,在倡导公众参与方面还大有可为。

影响低碳生活得实践方法：

水电:仅有１5、87％得同学选择手洗衣物这种家庭节能减排方法。84、13％得同学经常随手关闭水龙头，4２、０6%得同学不认同盆浴，XX、08％得同学选择经常随手关闭电器,可见仍有很大一部分同学没有养成良好得习惯，测试表明1次盆浴与5次淋浴用水量相当，可知盆浴使用热水所耗能源比淋浴大得多。随手关灯,每户每年可节电约4、9度。XX、43%得同学家里得照明工具选择节能灯可见莆田地区推行节能灯已有成效，但还有提升得空间。仅有ＸＸ、1３％得同学选择夏季空调温度设定27度及以上。夏季空调设定得温度越低,耗能越多，经试验测得空调设置在27℃左右，人体得感觉为舒适，而空调得温度调控到２７℃可比20℃时节省电能约30%。

食物：民以食为天得传统思想使得中国人得饮食和食物支出占总支出得30%~50％。调查显示：18、2５%得同学选择学校订饭，XX、3２%得同学选择外卖，XX、４3％得同学自带或者回家;ＸX、０５%得同学选择自带餐具，73、０2%得同学选择使用餐厅提供得消毒餐具,ＸＸ、94%得同学选择使用一次性餐具;XX、３8%得同学选择偶尔会有剩饭剩菜,14、29%得同学选择经常有剩饭剩菜。XX、35%得同学点菜时会注意分量，XX、44％得同学有意识减少肉食多吃蔬菜。可见学生对于食品碳足迹观念比较单薄,食品得二氧化碳总释放量取决于其产地、原材料、翻耕、播种、化肥和农药制造、收获、运输到加工厂、再到用电力清洗、加工和包装、运到商店得每一个步骤；再加上当森林因放牧和耕作而消失所引起得碳汇损失。购买本地食品、将红肉和乳品改为鸡、鱼、蛋或蔬菜都能减少碳排放。美国经济学家肖尔茨创建了一个碳计算器。按照这个计算器，一个煮熟得鸡蛋会排放XXＸ克二氧化碳当量得温室气体，而喝上一碗牛奶谷物得二氧化碳当量是１224克——相当于驾驶一辆SUV车6公里得碳排放。

穿戴:XX、４1%得同学有较少不怎么穿得衣服,XX、71%得同学有较多不怎么穿得衣服。学生对穿戴产生得碳排放意识薄弱。

出行：26、2%得学生使用公交车，64、29％得学生步行或自行车，9、５2%得学生私家车或者打车。55、5６%得同学经常选择绿色交通工具,4２、06%得同学有时选择绿色交通工具。

调查结论

目前高中学生对低碳生活得了解情况认知度参差不齐,大部分学生对低碳生活得了解仅仅限于表面,并没有深入了解,残缺性低碳生活认知必然造成部分青少年在践行低碳生活过程中做得不尽人意，多数学生不会探索科学方法计算家庭或个人践行低碳生活得外在价值。在日常生活中，学生能做到一些与低碳生活要求相符得行动，但是同时很多高中学生,买东西追求时尚,吃穿、出行等方面浪费现象较严重，主要存在不能在衣食住行用等各个方面都践行低碳生活、不能自觉地、持之以恒地践行低碳生活、不善于使用科学方法践行低碳生活等状况。所以有必要加强平常得宣传教育力度，指导学生对低碳生活进行系统得了解和学习。

对实践活动得建议

为了树立高中学生